你是好孩子

聚焦虐待儿童等社会问题，凸显出“人与人之间是相爱的”主题。

改编自中胁初枝原作的短篇集，但三个不同的故事却有统一的主线，新任教师的成长贯穿作品影片中以孩子的悲惨命运作为冲击性的题材，但始终保持平淡的现实主义色彩的确令人叹为观止。

特别出彩的是色彩设计，上半部黯淡的阴翳色调展示事件悲伤走向，而下半部画面开始出现隐约明亮的黄色和红色却与冈野匡为首的登场人物高涨的感情相呼应，在故事的走向中让人感受到希望。

面临崩溃的冈野走出班级时学生的回应是这个电影最好的部分。

坚实的演出中得窥导演深厚的功力。

“一个人如果小的时候没有被善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。

——李玫瑾”冈野匡因为喜欢小学的食物成为了四年级孩子们的班主任，才工作一年的他总在工作中频频犯错。

明明是想好好教育孩子们，用爱心和他们相处，可状况却不断。

刚开始上课，坐在最后一排的同学就尿失禁了，男孩一片起哄，女孩们尖叫着躲开。

收拾好尿渍，也把这位同学安排去了医务室，结果对方的母亲却来兴师问罪。

因为他没有亲自带孩子去医务室，被孩子的母亲狠狠的教训了一顿，还说要去找校长投诉。

无奈之下，冈野匡决定在课堂上宣布，如果忍不住的话可以在上课的时候举手去厕所。

结果班级里的皮大王立刻就举手，说自己实在忍不住了。

其他同学也跟着举手，让冈野匡束手无措。

水木雅美在给女儿彩音穿衣服，彩音三四岁的样子，套衣服的动作没那么灵敏，雅美随手就是一巴掌。

穿好了，她看着彩音，眼神里透出是满满的嫌弃。

转身来到客厅，彩音怯怯的看着她的背影，并不敢跟出来，蹲下来独自鼓捣地板上的一个玩具。

她带彩音去附近的公园玩，彩音低着头一个人站在孩子们的滑滑梯旁，看着其他小朋友嬉戏。

雅美坐在长凳上远远看着女儿，象看一个研究品。

邻居阳子推着婴儿车，带着儿子也来玩了。

她的大儿子和彩音差不多年纪，主动跑到彩音身边，拉着她一起玩滑滑梯。

彩音依旧是怯生生的，但扭不过对方，还是跟着对方去了。

阳子是个活泼的人，叽叽喳喳的和雅美聊天。

孩子们玩够了，她们一起往公寓走。

许是受了阳子儿子的鼓舞，彩音也开朗起来，并提出能不能帮忙推婴儿车。

雅美不允许，但是阳子同意了，手把手教彩音怎么推。

阳子的大儿子看到了，不许彩音推自己的妹妹，冲过来想抢夺。

两个孩子争执起来，差一点弄翻了婴儿车，也吓坏了车里的小婴儿。

雅美瞪着女儿，隐忍不发作，但彩音已经害怕起来，小小的身躯缩成一团。

阳子和雅美道歉，因为自己儿子的缘故导致彩音被吓着了，并希望雅美不要责怪彩音。

当着他们的面，雅美什么都没说。

但是一到家，她象提小鸡一样把彩音提到客厅，直接就扔在了地板上。

随手，雅美就抓起桌子上放的一个物件扔向已经瘫倒在地板上的彩音。

恐惧让彩音不断的求饶，但一点用也没有。

雅美不断的扇她巴掌，不断的让她认错。

对于女孩而言，她们和男孩一样，刚出生第一个接触的是自己的母亲。

但和男孩不同的是，母亲和她们性别相同，可以成为她们欲望的第一个投注对象，也不需要过早和母亲分化。

所以作为女儿，她们渴望向母亲认同，渴望去满足母亲的需求而不是发展自身的需求和独立性。

如果有一个和雅美这样的母亲，彩音能做的只有小心翼翼的活着，把根本不是自己的错误全部承担起来。

明明是阳子的儿子冲过来抢夺婴儿车，但彩音全无勇气为自己辩驳。

将女儿痛打一顿的雅美也是虚弱的，她突然开始哭泣起来，从暴怒到悲伤，只是一瞬间。

细心的话会发现雅美的手腕处有两个圆圆的伤痕，好象被香烟之类的东西烫的，能明显看出是旧伤了。

佐佐木明子上了年纪，一个人独居，对放学经过她家门口的孩子们总是充满了耐心。

学校有个自闭症的孩子，明子会和他聊天，总是说，如果有糖就好了。

在超市，她会偷偷拿一包小番茄，因为在日本这类水果是很贵的，生活拮据的明子负担不起这些费用。

但，会被超市打工的女店员发现，追出门把她拦住。

冈野匡所带的班级越来越不可收拾，又有家长打电话投诉，说班级中发生了霸凌事件，希望老师引起重视。

因为皮大王总是叫嚷着要上厕所，其他同学也接二连三的举手，课都没办法上下去。

最初尿失禁的那个男孩认为皮大王做这些是对他一次次的羞辱，终于忍受不了举起书包砸向皮大王。

作为班主任，冈野匡沮丧又难过。

他对孩子们总是充满耐心，不明白为什么他们就是不理解。

但就算在最沮丧的时候，他也没有对孩子们恶语相向，只会在姐姐家独自难过。

阳子会夸彩音长的好看，是小美女呢，雅美对这样的评价完全不置可否。

自己的女儿，怎么看都很讨人嫌，长的也实在不出色。

但她也会惊讶阳子对孩子们的耐心，有一次回家的时候阳子的儿子摔倒了，她会和颜悦色的鼓励孩子站起来，并帮他拍去灰尘。

彩音哪怕一点点小小的错误，雅美都只会劈头盖脸一顿打骂。

无论雅美怎么对彩音，彩音还是非常渴望向母亲靠近。

母女俩有一款同样的黑色皮鞋，阳子夸雅美的鞋子好看的时候，彩音马上说我也有一双一样的。

母亲是女孩子爱的第一个对象，又是和她们同性别的人，所以女儿会对母亲有双重的忠诚。

为了表示自己也和母亲拥有同样的鞋子，彩音宁愿放弃在草地上玩乐，也要穿上黑色的皮鞋。

可是孩子毕竟是孩子，刚出门时还记着，玩的开心就忘记了。

然后还跟着阳子的儿子学，踢着脚走路，不但摔了一跤还把鞋子磨坏了。

自然，回去又是一顿打骂。

生活中没有幻想和完全被幻想淹没都是灾难，完全缺失和母亲情感上亲密的彩音，多么渴望父亲能早一点回来。

当听到父亲在电话里说不能如约回家的时候，彩音的情绪是奔溃的。

雅美一边冷漠的和丈夫通着电话，一边把急着想和父亲说几句的彩音推开。

彩音的快乐是很压抑的，早餐的时候她看着喜爱的动画片里的人物唱歌，也会跟着唱。

但她只动嘴，不会真的唱出声音来，偷偷摸摸的开心一下。

害怕激惹母亲，害怕失去母亲少的可怜的那点爱，所以彩音总是委屈自己。

可是那点小小的快乐也转瞬即逝，因为太放松而打翻了牛奶，雅美直接就一个东西扔了过来。

然后把电视机关掉，扔给她一块抹布。

一切太行云流水，冷漠的不象母女之间。

雅美是相当极端的一类母亲，她们对女儿在情感上非常疏离，不想和女儿建立任何亲密的链接，甚至对她们过于严苛以至于常常打骂她们。

可是女儿们却非常渴望和母亲亲密，哪怕是一瞬间母亲有对她有一些爱意的流露，都让她们开心不已。

虽然阳子的家庭氛围更轻松快乐，可是当阳子逗彩音要不要来自己家的时候，彩音犹豫片刻立刻抱住雅美。

雅美也被阳子吸引，同样作为孩子的母亲，她似乎对自己的两个孩子充满耐心，也不会因为他们犯错而打骂他们。

而且阳子更会和孩子聊天，会询问他们拿到的饼干是什么小动物，夸奖他们穿的衣服好看。

这些举动在雅美眼里充满了新鲜感，没有人告诉她原来可以这样和孩子相处。

雅美带彩音找阳子修鞋，两个孩子玩的不亦乐乎。

可是当彩音不小心打破了一只碗后，气氛立刻凝固了。

彩音胆怯的看向雅美，突然抱着头开始大哭和尖叫，仿佛雅美的拳头已经落下来。

因为在别人家，雅美不能象在自己家一样肆无忌惮的打彩音。

但她越是希望彩音闭嘴，彩音越是因为恐惧而尖叫的更厉害。

阳子抱住了快要失控的雅美。

打从一开始，阳子已经发现了彩音和别人的孩子不同，也发现了雅美曾经被家暴的伤痕，因为阳子也是。

雅美从来没被好好对待过，所以她从来没学会怎么好好对待自己的孩子。

阳子比她幸运，在一次被家暴的出逃后遇到了这条街上的佐佐木明子，这位总是对孩子特别和气的老太太收留了她。

她管她叫小美女，给她吃好吃的糖，充满爱意的抚摸她的头发。

在姐姐家丧气的冈野匡得到了小外甥的拥抱，一开始他抗拒着，为没人理解他工作的烦恼而焦急。

但小外甥坚持要抱着他，渐渐的冈野匡也拥抱了小外甥。

从这个温暖的来自孩子的拥抱中，他得到了启发，给班上的孩子们布置了和家人拥抱的作业。

阳子鼓励雅美从摸摸彩音的头开始，学习如何对自己的孩子。

孩子要的其实很简单，和最亲密的家人肢体的接触，温柔的拥抱和抚摸，一些耐心和聆听，就可以为孩子们在他们的内心建立安全港，这是孩子们一辈子最重要的财富。

佐佐木明子把患自闭症的孩子带到家里来，从佛龛后面拿出当年弟弟的玩具让他玩，请他吃好吃的糖。

学校也把这些患了自闭的孩子组织起来，带他们一起做节目，让周围的居民和孩子的父母都参与进来，给这些孩子更多的关注，让他们和普通人群更多的交流。

在咨询中我也常常会发现，许多成年人的问题来自于童年。

也许他们并不知道，只不过因为成年后的许多问题前来求助。

例如彩音的情况，如果雅美不是遇到阳子，永远都不改变，会让家族的创伤一代代的传递下去。

彩音有可能长大后，习惯性的以受虐的方式来建立亲密关系。

这就会导致她很容易陷入家庭暴力中，再一次成为牺牲品。

在相似的案例中我甚至会看到，这些女孩她们寻找丈夫也是在寻找母亲的影子，希望丈夫们能给她们提供当年母亲应该给予但没有给予她们的爱和温暖。

如果她们有幸找到一个好丈夫，得到所需要的爱和温暖后她们又会不自觉的把对母亲当年的恨，转移到丈夫身上去，最后可能导致婚姻的失败。

故此在精神分析为主导的心理咨询中，我们需要让这类来访者产生退行，回到童年重修一遍当年的路，修复她们的创伤。

说出来似乎短短几句话，没经历过分析的人也难以明白退行和修复是如何产生作用的。

但实际个案的过程会很漫长，也许还伴随着一定的痛苦，不过一切都是值得的。

回过头去看影片，如果每个成年人都能做成年人的事，不要把自己的创伤和焦虑转嫁到他们头上，是不是孩子们都可以过的更快乐更健康呢？

就如同影片的名字，告诉他们，他们都是好孩子，都值得被温柔以待。

最感动的是当阳子逗彩音说要不要来做我们家的孩子，彩音紧紧的抱着雅美说不要，雅美吃惊的表情。

她知道自己不是个好妈妈，但她不知道，孩子还是可以那么爱她。

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“你咋不觉得自己贱呢？

”“再来把你摔死在教室！

如果屏蔽了教室两字，大概很多人都会觉得这应该是出自偶像电视剧和言情小说里的恶毒女配的台词吧。

然而，这样恶毒的言语，居然出自于学校老师对学生的“日常教育”。

女孩日日承受着这样的恶毒攻击曾多次产生了轻生的念头，终于，被骂半年之久的13岁女孩难以忍受，1个月不到录下百余条录音，2个多小时的证据终于震怒家长、惊动媒体。

近年来的儿童生存环境颇不太平，儿童在校园中可能遭受欺凌、性侵、侮辱，在家里可能遭受家暴、保姆毒打。

永远做个孩子，曾经是所有人最天真的梦想。

可如今，做个孩子怎么这样危险？

清嘉不由得想起了一部日本电影《你是好孩子》。

因集中反映了家暴、校园欺凌、学级崩溃、老龄化等严峻的社会现实问题，该片被日本文部科学省认定为特别选定作品向社会推荐。

影片根据中胁初枝的短篇集《你是好孩子》中的《圣诞老人不会光临的家》《美人》和《你好，再见》三则短篇改编。

其中《美人》的题目来自于作者的故乡，中胁初枝出生于高知县的四十万川，当地的女孩子都会被他人称为“美人（べっぴんさん）”，她自言从小就被乡亲们守护着长大，拥有非常幸福的孩童时代。

也许正是在这样温馨的环境下长大，初枝的笔下也都是温暖的人情。

电影讲述了新人老师冈野匡、有暴力倾向的单身妈妈水木雅美与孩子之间的故事。

老师是高良健吾饰演的，他演了很多温柔暖男的角色，最具代表的当然是横道世之介。

妈妈则是由演技实力派演员尾野真千子饰演，真千子的《绝叫》《母亲》都是绝佳日剧代表。

毕业于名门学府的青年教师冈野匡是一年级的班主任，这是他在樱丘小学度过的第二个年头。

他认真负责，但与生俱来的优柔寡断性格让他在处理事情时总是犹犹豫豫。

他克制强烈的情绪，始终靠微笑和温柔的话语来解决问题。

仅凭爱是无法解决一切的，还要有正确的方法。

这种温柔的方式并没有取得效果，班级里的霸凌仍在继续，孩子们也逐渐不听他的话。

除了身为教师的冈野匡有着学生不听话的烦恼，年轻的妈妈水木雅美也有自己的苦恼。

丈夫被派往海外赴任，雅美和年仅三岁的女儿彩音相依为伴。

阳光灿烂的日子里，她和女儿去公园玩耍，和其他的妈妈们一起。

大人孩子其乐融融，岁月静好，时光闲适。

然而，回到公寓后。

当公寓的大门关上的那一刻起，彩音便不由自己的颤抖起来。

是的，关上大门后，妈妈不再是妈妈，宛如恶魔一样的恶毒嘴脸。

无心犯下的小小错误，甚至毫无理由的一个小举动都会惹到妈妈，招来妈妈的一顿毒打。

但妈妈真的是恶人吗？

妈妈小时候也是受过家暴的，那些挥之不去的阴暗记忆常常扑面而来。

于是，她变成了她最害怕的母亲的样子对自己的女儿伸出了魔爪。

童年中不堪的记忆被唤醒，只是这一次她成了施暴者。

但当她清醒过来，又会痛哭流涕的抱住被打的瑟瑟发抖的女儿愧疚不已。

看完这部影片，让清嘉沉默了许久。

一个人的成长，除了天性以外最影响她的是她的童年经历。

这是弗洛伊德的观点。

也许仅凭爱是不够的，但爱却是必不可少的。

除了爱，还要有适当的方式以及整个社会的保护。

冈野匡以温柔陪伴着备受校园欺凌的学生，而雅美也温柔的拥抱了彩音。

最后，清嘉希望，每一个儿童都可以无忧无虑的度过童年。

你们，都是好孩子。

原文写于2019.7.28，看新闻有感

疼爱孩子世界就会和平～非常平和自然的叙述，记录，感受，老师从小侄子的拥抱得到启发，布置作业，到最后坚定地去敲响神田的家门。

故事从老奶奶开始，老师来给敲门的小学生道歉，这些明明暗暗的线把这些人物串起来。

老师，老师班里的几个小孩：神田，黄衣服捣蛋小孩大熊，被嘲笑穿扮的小孩清水，尿裤子小孩小野，班长。

从拥抱作业来看，班长的家庭应该是非常有爱的，她说就跟平常一样抱抱，平常也会抱抱。

所以她才会把对清水恶意的纸条交给老师。

老师看到隔壁特殊教育班的自闭症小孩出状况，大宫老师安抚。

自闭症小孩每次都会跟老奶奶打招呼：你好，再见。

有童年家暴经历的彩香妈妈，邻居家有两个小孩的妈妈同样有童年家暴经历，在一个周末，两个孩子的妈妈说老公是小学老师，到后来彩香妈妈去拜访，看到门牌上的“大宫”，不禁让人会心一笑。

这样质朴天然的手法，怎么会是平庸的叙事。

到这里，不论小时候给过两个孩子妈妈（小光妈妈）关照的老奶奶跟关照自闭症小孩的老奶奶是不是一个已经不重要了。

特别喜欢小侄子拥抱老师的一段，轻轻拍拍，轻声说加油。

特别喜欢小孩子们说作业感受的一段，纪录片一样的角度，自然流畅。

年级主任问新老师，你觉得花瓣是垃圾吗？

年级老师让新老师半蹲去感受四年级小孩的视角。

跟姐姐的谈话，小侄子的安慰，大宫老师对自闭症小孩的安抚，还有特殊教育班级的活动，这些东西，最终老师跑向山坡，坚定地敲响了神田家的门。

故事的结尾是开放的，不知道神田家里发生了什么，但是我们知道老师会来，会来给他帮助。

还有一直没有来上课的清水，相信老师会一件一件地做这些事情。

这些就是樱丘小学飘落下来的花瓣。

姐姐对老师说：疼爱孩子世界就会和平。

自闭症小孩说，幸福就是吃完晚饭，去洗澡，钻进被窝跟妈妈说晚安时候的感觉。

哪怕别人家有一百种颜色的彩笔，有好吃的煎饼，彩香在小光妈妈问要不要做我家的孩子的时候说不要，然后扑到妈妈怀里。

童年对一个人的影响如此之深，我们在幼年的大部分经历并不会保留在记忆中，但是所得到的情感会一直保留，最终反应在余生，无论是爱还是伤害。

所以，为了世界和平，请对小孩好一点。

记得：请让家里人紧紧拥抱你。

家里的，任何都可以。

爸爸，妈妈，奶奶啊，哥哥啊，妹妹也可以... 前一个半小时很沉闷，然而从91分钟起导演以“纪录片”手法开始“采访”每个孩子完成家庭作业的情况，整部影片就散发出幸福的味道。

而幸福就是吃完晚饭，洗好澡，躺在被窝听妈妈说晚安时的心情。

感同身受的时候，不需要言语，或许因为有着相连的伤疤的过往，请接受我的拥抱，也请紧紧拥抱我。

影片中高良健吾的小侄子简直是小太阳，抱着叔叔，说加油，还拍拍他。

愿小朋友和大朋友都能被又温柔又认真地对待。

果然被评为2015年日本最佳电影，绝不虚有其名，故事用一种无力感让主角们感同身受。

演小学老师的高良小哥被一帮问题小孩搞的焦头烂额、狼狈不堪，又不知如何改变现状。

演被家暴的真千子姐姐为了释放自己的痛苦，将暴力转移到女儿身上，如此也是没有尽头的恶性循环。

然而，他们都不同程度的被身边人影响着：最初高良小哥遇到学生问题，请教同事前辈，但得到信息是被说教一番却又没有解决问题根本，渐渐的他趋于疲惫，哪怕回家看到侄子都一阵头疼。

只是当侄子紧紧抱着他并细声细气的说一句加油时，他又怜爱万分，紧接着姐姐无意间的一句“爱护孩子的话，世界就变的和平了”又令他心有所悟，然而最为让他触动的，应该还是无意间看到前辈们不知疲倦地、真挚乐观地与他们负责的更加特殊的孩子们的互动……这种前辈们“以身作责的建议”才是令他成长的一剂强心针。

真千子姐姐饰演的母亲本身就是个受害者，丈夫常年在国外工作，或许一回家就会对她施暴(影片只隐晦表达)，只是她不知如何保护自己，反之将自身的无助与苦痛转嫁于女儿身上，于是女儿对母亲即怕又爱。

邻居小光的母亲热情开朗，频繁与这对母女接触。

在这期间，真千子演的母亲一直在试图掩饰自己不善交流的形象、掩饰对女儿不听话的怒气、掩饰自己无以诉说的痛苦。

终于某天于邻居家作客，女儿不小的将她手里的杯子摔到地上，她不受控一样怔怔地走向女儿，女儿立刻双手抱头跪倒，哭着叫妈妈，她不知所措地想扶起女儿，一边还看着小光妈妈的眼色，生怕自己虐待女儿被暴露……突然间小光妈妈上前抱着她说：“你也受过虐待吧，我懂，因为我曾经也和你一样。

”一瞬间，她崩溃大哭。

本以为自己小心翼翼掩藏的很好，殊不知，这一切早被小光妈妈看透，却并没有揭穿她，而是频繁与之接触力图让其走出黑暗之区。

小光妈妈这个人物或许是导演安排的上帝形角色，但是万物均有因有果。

个人认为影片并不局限于孩子这两个词，重点反而是你，你的范围本就不只是孩子，也指成长的大人吧。

《你是好孩子》于2015年6月27日在日本上映。

影片改编自中脇初枝同名短篇集，讲述新人老师冈野匡、有暴力倾向的单身妈妈水木雅美以及独居老人秋子与孩子之间的故事。

本片是由短篇小说集改编，少不免会被观众拿它与原作对比。

我觉得电影改编得很好。

原作有大量的回忆和心理陈述，很多改编电影会利用大量的闪回和独白来处理。

但是这部电影完全没有。

它甚至没有独白和回忆片段。

只是利用了表现电影镜头和简单的对白，就完美地传达了原作情绪和感情。

家庭主妇彩乃妈妈经常虐打女儿，她觉得其他家庭也不过如此，只是大家在外面都不会表露出来而已。

她自己在外也总是扮演一位温柔好妈妈的角色。

每天两母女都会到公园跟附近的妈妈和孩子共度下午的悠闲时光。

其中的阳菜妈妈显得特别虚伪，因为她每天总是笑脸迎人，总是说些讨好人的话。

新手教师冈野，因为经验不足，完全不知道该怎么管理班级。

孩子们难于管理，家长们也不好惹。

他的班级里问题多多。

有任性不服管的大熊同学，有是非多多的女生小团体，有备受排斥的清水同学，还有遭受家庭暴力自认为是坏孩子的神田，他说因为他是坏孩子，所以圣诞老公公从来不到他家里去。

他想帮助神田，但发现自己很无力。

明明知道门背后神田遭受父亲的打骂，但他却只能松开握在门把上的手，黯然离去。

独居老人秋子住在樱丘小学的旁边，她的亲人全都离世了剩下她独自生活。

她开始有点迷糊，去超市也会忘记了结账。

每个人都有自己的生活背景，都有自己面临的问题。

在故事一开始，我们就能看到小女孩彩乃身上青青紫紫的暴力痕迹，即使穿衣服没有伸对手，也会遭一顿打。

每次看她犯错，心也会随着紧揪起来。

电影的前半段，压抑无助。

冈野正在为班里的事情苦恼。

他姐姐说：“冈野，你从来没有受过苦。

”冈野听闻也大感不解。

实际上，许多身处幸福当中的人，是不知人间疾苦。

对别人的不幸他觉得不可思议，但他无法理解更深层的痛楚，这不幸的根源。

姐姐让儿子给冈野一个爱的拥抱。

姐姐说：“孩子抱着你，砰砰砰地拍你的背。

那是在模仿我呢。

他想给你鼓励。

所以说，爱护孩子的话，世界就变得和平了。

“这一段是对原作最大的改编。

姐姐的一段话，是点睛之笔。

大人是小孩的模仿对象。

他们从大人身上获得的将映照在他们自己身上。

所有怪兽孩子身后都有一个怪兽家长。

大人向孩子传送的温暖或冰冷，都会照样传送给孩子身边的人。

所以，正如姐姐说的那样，爱护孩子的话，世界就变得和平了。

因为侄子的这一个温暖的拥抱，冈野回到班级就布置了”拥抱你的家人“的作业。

到检查作业的时候，同学们既感到不好意思，又感到十分幸福。

电影这段拍得像纪录片，孩子脸上满是阳光。

他们是多么的容易满足啊，只需要一个拥抱。

拥抱能改变世界。

这一次拥抱，成了整部电影的转折点。

后半段各人都找到自己的救赎。

电影的色调也逐渐变得阳光。

家，本来是一个最温暖的地方。

孩子对父母和家庭有天然的依赖。

即使父母嫌弃、打骂，说不要他，甚至把孩子赶出家门，或只是邻家的阿姨开玩笑说，不如来我家当我家的孩子。

孩子仍会哭着抱着妈妈不愿意放手。

父母的一个赞许的笑容就足以令他欣喜半天。

爱父母、爱家庭是孩子的本能。

如果到有一天他不再执着地争取父母的爱，那他一定是长大了。

或者说，已经被伤透了心。

拥抱能改变世界，爱能化解仇恨淡化伤痕。

因此每一个人，从今天开始也出力地拥抱吧，拥抱你的孩子、父母以及所有你爱的人，让这个世界变得更温暖。

善待孩子，就是善待这个世界。

AVA悦享笔记本：Go-Goddess

　　“可怜之人必有可恨之处”这是句老话了，不过我想也许“可恨之人必有可怜之处”也是说得通的。

　　这两句话可以用在水木雅美身上，她自己少时饱受家暴之苦，可是现在成为妈妈的她，却把家暴同样加驻在自己三岁的女儿身上，这委实是令人不解。

按说不应该如此，不过人也许都是“健忘”的，又或者是永远记住了自己的痛苦并且把它发泄在其他之处，人真是种奇妙地动物。

　　故事以两条线为主，水木雅美算是直接描写家暴，而另一条线则是通过小学教师冈野匡的角度来表现，而在他的“视线”中没有直接出现家暴，只是孩子们的举动无一不告诉着观众，而显然冈野匡也渐渐失去了朝气。

这社会真是令人难以容忍。

　　当然故事是温馨的，在周围人的交流关怀之中，不管是水木还是冈野都开始成长，也认识到自己的问题。

“你是个好孩子”不仅指的是孩子，还有着受到这种影响的成年人们。

影片拍得很收敛，表层情节是通过孩子去讲家庭暴力，还有家庭环境对孩子的心理建设带来的重创。

但是导演想表达的要比看到的多得多，影片中几个施暴者，其实也是受害者，那这些施暴者=受害者，他们受到的伤害是怎样的？

比如智障儿童的妈妈，本质没有严重的心理问题，但是社会的阶层暴力，对孩子歧视的环境暴力，把她逼到了绝望，没有信心再去爱自己的孩子，当听到老太太肯定自己的孩子，瞬间泪崩。

影片中的施暴者都多多少少受到了很多创伤，能消化的消化，不能消化的就释放出去，身边最好的释放口就是最脆弱的孩子。

有反例吗？

只有一个就是老太太，她的创伤是什么？

失去家人与战争阴影，这些创伤本该很难消化，但是老太太有失忆的问题。。。。。。

这个设计很巧妙。

忘记了伤痛，只往前看，只看到象征爱的樱花。

所以她拯救了别人。

我对另一个受过家暴的单身妈妈的表达并不适应，我觉得有一些虚假，略有一些牵强，尤其是那次拥抱，我没有被感动。

所以影片宏观上讨论的问题很专注，用爱去释怀，用爱去救赎，但是又有几个人能做到那？

就算去做了，也未必成功，但可能这是唯一的方法。

影片的剧情其实就是男主角寻找方法，最后坚信这个方法，并鼓起勇气去做的故事。

看完了《你是好孩子》这部电影，心情久久不能平静。

原来父母的行为真的会在你不自知的情况下在自己的下一代身上上演。

童年时期是一个人性格和是非观的形成期，直到成人我们性格中的缺陷依然是小时候的经历形成的性格创伤。

爱可以疗愈心灵的创伤～当我们成人之后意识到这个问题，慢慢学会包容，接受自己，不让自己的经历在另一个人身上重演，用合理的方式方法来达到自己希望的结果，与这个世界和解，与自己和解，调整好自己，成为更好的自己～