系统破坏者

(短评字超了...😂）我当然也算不上喜欢这个孩子，易怒、随时失控、擅长破坏，就像身边放着炸弹一样。

但是，虽然电影未明言，问题不在她的精神疾病，而是她总被抛弃吧，然后就是排挤与敌对。

作为一个孩子，怎么做得到掌握分寸呢，妥协或者也不存于其字典。

她表现极端，最终想找到的是完全接纳吧。

她也有可爱啊，孝顺啊，体贴照顾人啊，可是妈妈抛弃，她视之如父者其家人视之如贼，那还有何处可去呢?除了荒野。

还有何地可容身呢？

除了死亡。

而且人之成长需要时间，修正自我、认识社会，都需要时间。

哪怕不通过教育，时间也有此魔力，尤其对孩子而言。

可这个时间，终究没有给予到她。

野营回来以后，其实她有很大改观的。

校卫要送走她，她再不乐意，也只是自戕，换以前她会怎样做?妈妈抛弃，收容机构阿姨绝望而哀伤，她去拥抱，换以前她会怎样做?滑冰场事件，若不是那个孩子去捂其口鼻，引起她创伤应激反应，也不至于失控?照顾婴儿如此拿手，以前应该也做过吧？

被人如此误解，也只是伤心，离开，未对婴儿泄愤，换以前她会怎样做?btw，想我小时，最受不得的就是被冤枉。

那种情况，那个年纪，我是有可能失控的，她其实并没有...逃入荒野，视之如父者终究还是止步，曾经深夜也要找到她的人哪里去了呢？

所以她的世界终究还是破灭了，狗有其窝，人不如狗...所以，我当然也算不上喜欢这个孩子。

但有无限同情。

我们都曾是这样的小孩子，只是她再不能长大。

我讨厌的人是她的母亲，生而不养，才会人不如狗。

其他人皆可谅解，哪怕没有太大的现实压力，毕竟对人性、道德、制度不能期望过高。

母亲不可谅解，哪怕口诉天大的困难，终究是自私过度，枉视责任。

也许当我为人父母后观念会转变?也许。

我可能不对。

但我更希望不出现此境遇，并无需转变。

这部电影，我两遍以上后，才体会到它想说的事情远没有看到的那么表面。

看第一遍的时候，我光顾着生气了：这是什么样的熊孩子啊？

这是什么样的不负责任的成人社会啊？

电影看完，我希望熊孩子的结局是倒在雪地里的那个。

可是回看了电影的名字：系统破坏者。

这个跟熊孩子完全无关的影名，让我觉得这部电影应该不是这么单纯的爽剧。

于是在看第二遍的时候，我为我之前的想法感到汗颜：这不是天生的熊孩子，这是被大人们炼出来的熊孩子。

初看的时候，我想的是Benni就是现实生活的破坏者，唯我独尊，稍不如意就以暴力相待，即使儿童中心、领养的父母有多么地为她着想，她都只是活在自己的小小世界里，只要不顺心如意，那就带着大家一起毁灭。

再看时，我意识到，那么多儿童中心的人，为了让Benni融入正常生活，一次又一次为她破例，漠视中心的规则，他们也是规则的破坏者；Benni的母亲，不自立自主，将自己的人生依附在一个又一个的男人身上，她是自己生活的破坏者，还破坏了几个孩子拥有完整家庭的机会、破坏了他们原本可以很美好的童年；收养儿童的父母，持大爱失小爱，为了所谓的善良，只一味地纵容发火的Benni，然后在给了她希望后，又一次将她打入冰窖，他们是爱与信任的破坏者......此时的Benni，还是个孩子，她就这样被架到了命运的面前，走向了极端少年的结局。

再回味电影的时候，我又感受到了另一层不一样的意味。

其实大家一开始就知道Benni的情绪失控是受内分泌影响的，大家一开始就知道Benni有精神病，情绪难以控制，但没有人遵循有病就要看的规则，单方面地认为用爱可以感化Benni，这才是最大的系统破坏者啊！

就像用爱是无法治愈绝症一样，Benni的身体自己有了缺陷，她需要的是专业的帮助，而不是虚无缥缈、无法固定下来的爱。

想到这一点，我突然觉得这不是一部我想的庸俗电影，它的架构和反讽值得大家多次回味，Benni的疯，是一帮自以为是的大人带来的，她才是整部电影里最大的受害者，同时还要背负上加害者的罪名，因为大家都在嫌弃她、抛弃她，没有一个人跟她说过：宝贝，这不怪你，你只是需要更好地帮助。

于是，我希望Benni可以走向另一个结局：她不要走向那片雪地，她可以属于自由，放弃这个城市所谓的所有的爱的羁绊，去寻找适合自己生活的方式。

熊孩子是怎样炼成的？

是自以为是的大人们，打磨出来的。

惊人！

完全盖过咏梅！

小女孩才应该拿影后！

当代《四百击》！

导演捕捉灵气的一套创作方法我真的十分好奇，女主角呈现的状态，表演在歇斯底里和敏感脆弱两个极端中间摇摆，还能和谐统一。

按道理如此复杂矛盾的人物要达到真实自然的表演常规拍法是找个性格高度还原的素人，一段时间的相处适应摄影机后，直接让她再现真实的生活，摄影机大量跟拍就行。

要么找个演技超高的演员，让她体验个一年半载完全忘记自己。

但是片子的主角查了查，不是素人，算是个职业儿童演员，所以真实性格肯定不是这样。

但是表演经验又不多，说是天才演员也存疑。

所以非常好奇导演究竟用了什么玩儿法让这个小女孩呈现出这样的状态。

真的牛逼，比《猴子》里的演员还要惊人。

剪辑和剧作编排差不多也是照这个路子上一场景还是乖乖女温馨和谐，下一个场景就是疾病发作歇斯底里。

前面基本是完美，围绕的点，三十分钟讲前史和状态，后面的焦点在于：她会不会变好，观众提着心吊着胆生怕她一不小心突然爆发。

“会不会变好”成了片子的麦高芬，在这个剧作框架下，一直到去了“校卫”的屋子还能保持悬念感。

从那里出来之后的剧作套路就变成了：看到一点点希望，因为偶然再次破灭。

于是在滑冰场意外那里就出现牵强的编剧套路了，反复了几次之后，会发现第二次从校卫家里出来，导演有点接不下去了。

校卫这个途径的破灭，几乎是最后一根稻草，小女孩是继续寻找希望，还是自生自灭？

这点重大的转折片子里还是拿不准，落不到实处，导演自己也给不了出路，给不了答案，于是你看到导演在这里虚晃了一招，用了几个幻想的段落糊弄了一下，可能还觉得在这个地方结尾结尾不太有说服力。

于是又加了一个从飞机场逃出，不停地奔跑，最后在空中定格的结局。

结尾还是定格在“寻找”“肆意狂奔”（变相致敬《四百击》）！

其实如果从校卫家跑出来那里接下来一路狂奔到外面，那就完美了。

结局就真的落到实处了。

可是这样就跟《四百击》完全一样了。

这样对比就明白《四百击》结尾的奔跑的伟大之处了。

这样的孩子，结局只能永远的在奔跑，永远在寻找当中。

2024.10.5标记想看——看过那个拽拽的小孩的剧照，太好奇了。

▶说看就看，已看：我哭啊。

非常好看，而且片尾曲太太太加分了，Nina Simone（那个一直以来的奇异巧合又出现了：电影看到一半我去听歌了，正好包括Nina Simone弹唱的Stars/Feelings，结果看完电影居然又遇到她！

）。

奇怪，这一次我没有带入到剧情里审判剧情。

我在心里问过：这帮有监护职责的人是怎么能够做到让事情变成这样的？？

不过完全能够抑制得住，可能在这种事情上我相对更能体谅。

在这种事情上我懂得尊重的重要。

我甚至期待一个大团圆结局（也许只是想求得一个心理安慰），电影没有给，但让我感觉它更好看了。

hhh。

电影虽然没针对这个小孩的问题给出具体明确的解决办法和最终的结局，但是我认为电影还是引发了很多思考啊。

我不认为“未尖锐指明和批判问题背后的责任方”是这部电影的败笔之处。

这个小孩面临的问题，有责任的各方都有在电影里头涉及到啊，父母，学校，医院，制度，社会/他人，孩童个人的“病情”，原因和责任已经很明显了吧？

观众难道还会被蒙在鼓里吗❓而且我并没有感觉到这部电影刻意特写这个不合群的孩子所散发的负面情绪以及她造成的破坏而忽视了“其他更重要的东西”。

额，是想要一个叙事电影多深刻。。

我觉得编剧导演做得挺好的，既让我们关注这（样的）孩子，也引导我们去反思背后的原因，一个也没落下。

💐本尼需要被看见。

我们只有看见她，才可能更好地面对问题不是吗？

这个社会、这个系统就应该先认真地看见他们。

一些细节：①我仍然不知道米夏当时在楼下一边打电话一边骂的是什么，还以为他有什么难言之隐——噢！

想起他说他有拯救情结，也许是他以前救助的儿童，由于他越过了职责界限，现在犯了事还是找上他吧。

祝一切都好。

② 只有妈妈能碰Benni的脸，后来她也让小婴儿碰她的脸了耶。

是整个系统没有从一开始减轻对她的伤害，加上很多巧合（就是这么巧她妈找的对象是个虐待婴儿的人，就是这么巧由于整个社会系统的规则，救助站只能保持距离地帮助儿童，educator如果给他们爱，那将是违反职业伦理的，就是这么巧，一步一步她变成了有精神问题的暴躁儿童）。

不能只怪罪于她不符合这个系统。

电影展示那么多她骂脏话、打砸东西、打人的片段，不正是给我时间思考的么。

当然，她抢人家婴儿的片段很可怕，还有她问educator能不能收养她，对方回答不能，她说如果我把你妻子和孩子杀了呢？

包括用头撞车窗，在滑冰场打人，没有生存能力但是仍然决绝出走，易怒的问题必须超儿童剂量用药等等。

她不是一个真正让我们害怕的孩子。

她自己也很害怕。

希望她有足够的爱、被全然地信任、有真正的自由。

她会好的。

每一个越过了职业伦理爱着这个孩子的救助者都是这样想的。

就这样。

③还想说在我心里她不是一个天生反社会的破坏者。

她爱妈妈，想见妈妈想和妈妈联系，给妈妈唱歌，由于婴儿时期被虐待所以无法忍受妈妈的现男友，但是并不伤害弟弟妹妹。

educator对她好，她也会爱屋及乌和米夏的妻儿友好相处，在救助阿姨为她伤心而流着眼泪坐下来的时候她也能安抚对她好的阿姨。

就算不喜欢上学，也许是因为不喜欢这个“系统”对她的异样目光，在教育员的爱护下她也能在教室里读完自己写的作文。

我觉得她并不是没有可能融入系统，需要爱来促成她的社会化。

但可惜这个社会、这个系统不一定能给她足够的爱来帮她实现她的社会化：一个高度体系化的系统对边缘人很冷漠，很讲究保持距离。

一切只不过是各种偶然的组合。

要么不被救助机构接受，要么对救助机构产生了依赖感就不得不被要求离开，个人领养者甚至可能不如救助机构的老师了解她，因此她也很难有被领养的机会；救助机构的老师真心关爱她，却因为职业伦理不能给她更多、更好的爱。

这个系统，能给她提供她需要的爱和依赖吗？

好像真的没有那么容易。

看到她的脸因为大剂量吃药而在玻璃窗里面抽搐的时候，好难过。

④一个小孩子兴奋地纵身一跃。

如果你就这样解脱了，为你开心；如果你不幸又被救上来了——既然你大冬天逃跑到雪地里差点冻死都能被救回来——祝福你在肯尼亚有一个重新幸福的开始，也许一个没有那么死板冷漠的系统会允许你更加自由地拥有被爱的机会。

如果对这样不幸福的你说一句“生命的存在本身就是有价值的”会不会太轻飘飘、太讽刺、太何不食肉糜？

但你有试探如何更好地生存的权利，可以不在庞大冷漠的系统里生活，也可以试图摸索融入系统的方法，希望有更多幸福的“偶然”遇见你。

不论是什么结局，你的生命都因为你本身而有意义。

————————————————————————就像片尾曲《Ain't Got No, I Got Life (Live)》：Ain't got no home, Ain't got no shoes,Ain't got no money, Ain't got no class,Ain't got no skirts, Ain't got no sweaters,Ain't got no perfume, Ain't got no love,Ain't got no faith,I ain't got no culture,Ain't got no mother, Ain't got no father,Ain't got no brother, Ain't got no children,Ain't got no aunts, Ain't got no uncles,Ain't got no love, Ain't got no mind,I ain't got no country, Ain't got no schooling,Ain't got no friends, Ain't got no nothing,Ain't got no water, Ain't got no air,Ain't got no smokes, Ain't got no ticket,Ain't got no water, Ain't got no love,Ain't got no air, Ain't got no God,Ain't got no wine, Ain't got no money,Ain't got no faith, Ain't got no God,Ain't got no love.And what have I got?那我拥有什么？

Why am I alive anyway?为什么我还活着？

Yeah, hell，What have I got nobody can take away?我有什么是没人能拿走的？

I got my hair, Got my head，Got my brain, Got my ears，Got my eyes, Got my nose，Got my mouth，I got myself.I got my arms, Got my hands，Got my fingers, Got my legs，Got my feet, Got my toes，Got my liver，I got my blood.I've got life,I've got lives,I've got headaches, and tootaches and bad times too like you.I got my hair on my head,Got my brains, Got my ears,Got my eyes, Got my nose,Got my mouth, I got my smile.I've got my tongue, Got my chin,Got my neck, Got my boobies,Got my heart, Got my soul,Got my back, I got my sex.I got my arms, Got my hands,Got my fingers, Got my legs,Got my feet, Got my toes，Got my liver,I got my blood,我还有满腔热血，I've got life,我还拥有生命，I've got my freedom,我还拥有我的自由，Ohhh I've got life!哦！

我还有生命！

然后电影彻底结束，live音频里众人的鼓掌声音洪亮地响起。

好喜欢这部电影。

色彩搭配好看，剧情有意义，画面吸引人，配乐特别新颖，小演员特别出彩。

11月15日，在北京百老汇艺术中心放映完德国电影节开幕影片《系统破坏者》后，几位嘉宾对于电影进行了针对性分析。

提问问题的观众中也来了一位系统破坏者，在台上表演行为艺术被保安追着满影厅跑，控诉之前自己受到的不公待遇。

无论发生了什么，我们希望这两位系统破坏者的问题都可以从源头得到解决。

德国电影节中国大使王景春· WANG Jingchun

书本记者拿到的签名手册

第七届德国电影节《系统破坏者》映后谈映后嘉宾：·西蒙娜·鲍曼 德国电影协会总经理·沙丹 中国电影资料馆策展人·杨洋 百老汇电影中心节目与宣传推广副总监·苏德中 YoKID创始人兼CEO、英国剑桥大学心理学博士主持人：我们今天有一个特别的嘉宾，我当时与主办方讨论的时候，我们一致认为必须要请一个专业人士，因为我们都是搞电影看电影的，对于这个片子它的主题实在太特别了，我们已经没有办法用我们自己的知识来去解读它，所以我们专门邀请了剑桥大学的心理学博士，也是YoKID的创始人和CEO苏中德先生。

Q1:《系统破坏者》这个片子是今年柏林电影节主竞赛入围影片，获得了艺术贡献奖，也将作为今年德国推选的明年2020年奥斯卡最佳外语片的申奥片，在开幕式的时候鲍曼女士也提到了，这个片子的导演比较年轻，是第一次拍片，这个题材其实也是蛮有争议的，这样一个结果当时在德国也是出乎大家的意料。

所以想请鲍曼女士先跟我们讲一讲当时的情况，是因为什么原因被推选为申奥片，以及说它作为一个艺术片，适合在小范围的艺术影院去放映的这样一个电影，在德国的电影界或是德国的社会引发了怎样的讨论。

鲍曼：影片的风格故事确实是非常的特殊。

为拍这部影片的筹资就花了两年的时间，首先是向电视频道推荐，希望能筹资把它拍成电视片，但是被拒绝了，然后德国的电影基金会也拒绝了给他提供资金的支持。

它确实这是一部很棒的电影，凡是观影的观众都留下了深刻的印象，它的脚本写得非常的好，从制作来讲的话，它也有非常大的力度，我觉得这些加起来就是这部影片成功的秘密。

他所受到的好评不仅仅是在电影节上，其实是在普通电影院里面也获得非常大的好评，这是可以从观众回到家以后又会把它推荐给家人、朋友等看出，因此它会有的非常好的一种传播效应。

至于说为什么会推选它去参加明年的奥斯卡金像奖的角逐，这是因为这部影片确实是今年在德国的最佳影片。

以往的年头我们都会去推选一些较为大众熟悉的题材，大家比较看习惯的故事的类型。

但是今年评选委员决定去选一种非常清新的风格，一个新导演的一个影片，也是德国有史以来的第一次，是故意这么做，让大家看到这就是我们德国的电影，我们就是与众不同。

Q2:大家看完这个片子可能会有很深刻的这样一个感受，影片有很多非常主观的镜头，每当本尼或者是狂躁或者是狂喜的时候，不管是从音乐还是声音的设计，还是剪辑的节奏上，导演都会有意地想让大家进入相应的一个世界，去体验可以说是一个病人的视角。

与此同时这样子的一个病人，他的世界一定给我们的感受是不舒服的，这可能就是艺术电影它要做的一件事情。

我之前跟沙丹聊过，他们电影资料馆还负责全国艺术电影放映联盟就的选片工作，这部电影他很早看过了，当时也是把这个片子推荐给了艺联。

第2个问题想请沙丹先生谈谈：这样一部用这样特别的艺术手法，在某种程度上很难去符合观众的欣赏水平，甚至接受水平可能都达不到，即便是喜欢艺术电影的观众，所以你觉得这样一个新导演的特殊社会议题的特殊艺术手法的电影，你觉得在艺联推广的前景会怎样？

沙丹：我是今年6月份的时候，在上海国际电影节第一次看到这个影片，影片从柏林电影节拿了奖之后，我就听到了身边的很多朋友对这片影的赞赏，尤其对于电影当中小女孩非常精湛的，令人震撼的表演，都交口称赞，甚至说小女孩是不是有机会可以拿到柏林电影节最年轻的影后！

但是这个电影我在上海第一次看了之后，会觉得说既震撼，同时心里非常的难受，如果让我再看第二遍的话，其实我不是那么愿意，但是我非常乐意向大家推荐这部影片，我们作为电影这行的工作者，实际上很应该用合理的合适的方法给大家去推荐好看的电影，让他们被电影观众知道。

在电影节中主要是有两类电影，这种电影跟好莱坞电影有很大的不一样，在三大国际电影节之一的柏林电影节所代表的这种艺术电影的体系当中，主要有两类电影我们去会特别地去注意，一类是走所谓的美学的建构，比方说大家熟悉的像毕赣的片子《地球最后的夜晚》，像刁亦男今年的新片《南方车站的聚会》。

而另外很大的一类是走议题化的作品。

像今天的这个作品，它实际上是讲社会机制和个人之间关系的作品，这样电影其实是属于是典型的，在电影节当中会特别受喜欢的作品，它虽然非常小众，但是它代表了文化多样性的一种体现。

这种影片也总是可以用各种各样的方法就进入到中国电影中国观众的视野当中来的。

所以我并不觉得观众对于它的欣赏会存在障碍，而我们作为影评人，我们应该更好的对这个电影当中的尤其是电影化的方法，怎么去拍摄影片等，做一些更良心的推荐和引导。

Q3：我们可以从片名【系统破化者（System Crasher）】聊一下，这样一个词是不是作为一个学术名词存在，他指的到底是怎样的一个人群？

苏博士：在主角的人际关系的系统中，她不是以是非对错黑白来做这个系统的准则，它是以爱与恨和她内心的心理的状态为准则的。

她觉得对方对于自己有关怀就是爱，而没有或者吵起来了就是恨。

刚才主持人会用到患者、病人这样的词汇描述本尼，但从我的角度来说，我会给一个定义叫做受害者。

我们看到在德国，其实我们也知道，德国在全世界福利的系统其很健全。

在那么健全的系统，在影片的第一句话说安全玻璃是不会破的情况下，都有那么大的漏洞。

我们可以看到如果在源头在家庭系统中出现问题的话，后果是不堪设想的。

在我以前读本科的香港中文大学也好，或者在剑桥也好，我们是很需要这种的电影去讲，反映心理学的内涵，如果让我讲的话，可能讲三个小时都不够，感谢导演，也感谢大家对这个议题有兴趣，把它提升到一个社会会关注，小孩子最纯真但是也可以有最黑暗的行为的一个价值的命题。

Q4：我看完我最想问的一个问题就是出路在哪里？

最后甚至我会觉得这样这个片子的结尾与其它说是一个开放性的结局，不如说导演甚至有一点点迷失和失控在里面，其实他也不知道如何解决。

苏博士：我非常理解导演在最后用open ending 因为导演的确是解决不了，因为我们都解决不了，所以导演是不可能解决的。

这个影片中，对小孩子进行了很多方法的治疗，有心理引导和吃药。

从我的个人的角度来说，治标不治本，如果不解决家庭的温暖的源头，解决不了这个事情。

本尼这个女孩百分百是不幸的，但是在两个小时里面，她已经不停的遇到一些很幸运的人。

遗憾的是这些人不是他的母亲，他母亲是落荒而逃的。

最后我们发现所有问题的根源在于家庭本身。

如果真正要有一个出路的话，可能从家庭教育着手，会去比我们去想怎么样治好她的病，更为重要。

沙丹：这个电影我们其实看到有很多次机会，这电影有可能会成为一个大团圆的结局，很多次大家好像都看到了希望，如果每次希望就那个时候结束的话，这电影可能就是一个情节剧，就是一个通俗剧，但它因为最后没有变成一个通俗剧，而是一个必然的悲剧的结尾的话，这电影就成了艺术电影。

我非常同意苏教授的苏博士士的观点，这电影基本上是一个没有什么希望的结局。

包括这个女孩现在可能送到非洲去，再过一两年的话，等到14岁之后，马上可能就要最后就送到精神病院去了。

这是他必然的一个结局，我似乎感觉到。

所以我觉得这个影片提供了这样一个非常重要的一个两难的一个议题，给咱们的观众也好，或者给政府也好，或者给咱们社会救助机构。

Q5:对于这部电影他有很多意识流的表现手法是一种很主观的呈现，那么我们如何去评价一部艺术电影好不好呢？

沙丹：电影都是没有文法的，一个电影说好不好说，还是在说喜不喜欢，还是说这电影当中有没有真正打动你自己的心。

这个电影当中导演其实有非常重要的一点，就是说它有一个非常重要的视觉系统，做一个感官性的演示，感官的延伸。

总而言之我觉得处理这样的一种方法，电影语言其实非常多的种类，至于您说它好不好的话，我觉得说你自己如果喜欢它的话，它就是好的，因为文学评论其实没有什么东西是对错的，只要适合您的话，我觉得就可以。

书本短评悠长假期：《系统破坏者》带着我们走近了PTSD患者，并用很多主观镜头带我们进入本尼的世界。

作为一个新导演，影片的视觉效果和冲突效果都很不错，但缺少了叙事及镜头的简洁性，以至于除了影片题材的原因，观众也并不希望再去看第二次。

影片中本尼虽然并没有得到救赎，但是能给观看电影的人带来一种更关注自己感受，更注意社会与个人关系的力量。

胡丹：观感跟《杀人回忆》相似，压抑而理解。

这个更让人思考怎么去帮助所谓的问题儿童，我觉得社会意义甚远。

整理：周梓薇 编辑：刘青

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首先，有个概念，国内对小孩和对大人一样狠，不听话都是狠狠地打。

但是，欧美发达国家对于小孩很宽容，像女主这么闹事的孩子，剧中的大人一次次试着用爱包容，用爱容忍，只能说，德国社会福利体系发达、社工素质也较高。

但是！！！

女主一次次被劝退，最后甚至要去非洲，显然大家都忍无可忍了，只是发达国家不会打骂小孩，但一样会残忍地将你赶走。

因为孩子还小，由于他们法律，他们的国家不能治她，等她成人了，就是妥妥的精神病！

影片中男主提过一次，然后女主就乖乖不吭声，其实精神病是个他们不愿提及的真相。

出现在影片1:00:00左右很多朋友因为小女主有时候变得温柔就同情她，觉得她不该被大家抛弃，这正是导演的表现手法，制造矛盾，让观众为人物的命运揪心。

举个例子，某某心狠手辣的杀手，回家时孝顺父母，疼爱老婆，在某次兄弟要被杀死的一瞬间，他替兄弟挡了子弹，闭眼前手里还拽着女儿给的项链。。。

感人吗？

同情吗？

事实却是，他是个杀手，早就该死了。

回到影片，小女主的暴力倾向是种病，家庭不幸是一部分原因，但家庭不幸的孩子多了去了，他们都能学会适应环境，什么可以做什么不可以做，这正是人和野兽的区别。

影片中女主的妈妈说另外一个小孩也有这种倾向了，那就很可能基因里面的因素了，就是有病，要治疗，要管控，否则开车撞人、从楼上扔个微波炉下去、给她把机枪在心情不好的时候都能随时突突突一屋子人。

非要等她杀死了人才能治疗？

那被杀死的那人找谁说理去？

那个被她撞得头破血流的小孩如果在郊外没人看见，说不定就死了。

而且，女主的暴力倾向不只是单存地随机破坏，已经有盘算了。

如下图：

是不是有人觉得她后来跳窗逃跑时没把婴儿怎样，她还是个有良知的小孩？

还是举个例子，张三捅了你两刀送你去医院没收油钱是不是还要谢谢他？

以前我实习的时候遇到一件事，一父亲报警叫警察把他儿子抓去精神病院，他经常被打就算了，他怕邻居也被打，祸害他人。

他儿子虽然是精神病，但会烧一锅开水泼向进屋的民警，恐怖吗？

纯疯子不可怕，有逻辑的武疯子才叫恐怖！

我看电影的时候就想到了曾经遇到的这件事情，那个精神病在和民警对峙了很久觉得无聊了就拿着把刀去看电视了，边看电视边吃饼干，再后来就睡觉了，然后民警医生一起进去打了镇静剂才完事的。

这不就是长大后的女主吗？

谁一不小心惹她了真是倒了血霉。

写了这么多，那导演拍电影是为了什么呢？

我的理解是，非常有意义！

这是他们国家的一种难以处理社会现象，拍成电影让更多人去思考，去推动解决这个事情，而不是送去非洲眼不见为净就当解决了。

小孩子有可爱的一面，也有失控的一面，怎么办？

没有答案。

如果我们也有这样一部电影直面这种现象，那肯定会引起热议，我们身边也有很多类似的不幸的家庭，引起社会关注就能帮助他们获得更多的支持，还记得《我不是药神》吗，那么多共鸣！

因为没钱的癌症病人太多了，医院病房里无奈的眼泪从来就流不停。

1、這個有意識的對系統的破壞，從性別框架開始，所以小女孩用男孩名字稱呼自己：班尼。

2、系統破壞者（systemsprenger，2019）和小丑（Joker，2019）不同，意旨上看，後者極力破壞而無建樹，是反社會的表現，前者則是體制局限的警示，因為故事主角尋求的仍是孺慕之情，回歸完滿和諧的家庭；至於故事人物，後者病態（罹患精神疾病的成年人）而前者任真（未馴化的動物，未成熟的兒童），像是戳破國王沒穿衣的孩子，指出現實世界並不完美。

之所以說故事主角「任真」，不僅僅是因為年紀的設定，更是因為編劇在幾個環節中鋪設了班尼純真的善意，透露出這個孩子對生命有觸動、有反應：蹲在門腳撫慰著蝸牛，床牆貼著鷹的圖片。

同時，這些情節也是社工提出回歸自然生命教育策略的伏筆。

3、西方社會之所以尋求個人自由，並且是絕對的自由，是因為西方社會有著不可打破、嚴密且高度的系統性、秩序性與集體性。

這個電影讓我想起我所鍾愛的電影，達頓兄弟的沉默的蘿娜（Le silence de Lorna，2008），故事中的女孩子也為了逃脫層層社會上下層的蛛網，遁入山林，遺世獨立，甚至陷入瘋狂。

4、電影很客氣的部分，也是溫潤的部分，就是不對既定社會體制提出極端瘋狂的挑釁或破壞，比如，讓小女孩與已婚社工發生亂倫或情愛。

故事不走向偏激，不走死說絕，讓有失去客觀性危機的社工請辭，其作用有二，一是呈現出體制與機關在社會系統中客觀性與權威性，及此種特性的必要與不可動搖，第二，讓體制中的觀眾，我們，不產生因違反倫常而噁心或不適感，在情感與心理上能維持距離而不生波瀾，能接受情節，並且靜心理性的深思長考：對於任一時空之下既有體制所不能容者，我們如何看待，才不陷入「強凌弱，眾暴寡」之中。

5、如果，以孺慕之情為中心立意來說，系統破壞者的成人版，我認為是凱文怎麼了（We Need to Talk About Kevin，2011）。

柏林电影节算是欧洲三大电影节里最强调性别平等的一个了，2017年和2018年连续两年把最高荣誉金熊奖颁给女导演作品（《梦鹿情缘》和《不要碰我》），而去年继续发挥鼓励女导演的精神，在竞赛单元里足足有六部女导演作品入围，数量堪称欧洲三大电影节之冠！

这六部作品题材各异，有人物传记，也有现实题材，有恢弘历史叙事，也有私人化作者小品，形式多样不拘一格，但基本上都是围绕女性为探讨焦点，除了《琼斯先生》是唯一的例外。

而最佳导演银熊奖由德国女导演安格拉·夏娜莱克凭《我离家了，但……》擒获，也称得上实至名归。

在入围竞赛的六部女导演作品里，有一部导演处女作《系统破坏者》引起不少关注。

影片获得阿弗雷鲍尔银熊奖，证明这位德国女导演诺拉·芬沙伊德（Nora Fingscheidt）不容小觑的实力。

作为导演处女作来看，影片的每个环节都做得相当出色，女演员惊人的爆发力演绎最为夺目，在我看来她的表演与柏林影后《地久天长》的咏梅不相伯仲，她将一个不到10岁的问题小孩的天真和暴怒、脆弱和独立的性格展现得层次分明，尤其是情绪失控时的躁狂表现令人咋舌。

其次，剧本透过这个核心人物变化不定的情绪与性格来引出影片探讨的主题：父母影响力与儿童社会福利系统给幼童成长带来的种种棘手问题。

明显看得出，这个女孩是由于父母关爱及安全感的缺失而产生如此不安暴躁的情绪问题。

而德国儿童社会福利系统又像是一个无法解决问题的死循环，小女孩只能被医院和教养院之间互相推搪，最后甚至被推向国外。

关于教养院的日常细节观察得很真实和细致，陪读员这个充当临时父亲的角色也刻画得很准确。

小女孩与陪读员两人的关系像是某种常见剧作类型的有趣倒置，看过《这个杀手不太冷》和《你从未在此》的观众相信会有同感。

通常是小萝莉帮助成年男人走出困境，完成心灵上的救赎，但在这个故事里不仅两人关系的设置是颠倒的，而且最终陪读员也没有帮萝莉摆脱情绪困境而重回正规。

片中的男性角色（陪读员、母亲的男友）或多或少带有自私或推卸责任的负面意味。

这种女性的观察视角给影片在社会和家庭意义之外，也增添多一层的解读可能性。

相比之下，影片不够完善的是节奏感。

前面半个小时的冲击力比较充沛，反复刻画女孩情绪失控的表现，而从陪读员介入后，叙事走向越看越像是按套路出牌的美剧情节，尽管第二段女孩在大自然环境下的疗养过程令我印象深刻。

让人诟病最多的是拖沓的结尾，编剧跟剧中小女孩一样，无法给自己的故事安排一个干脆的落幕，只能用开放式来告终。

生而不养，何以为母。

讲真我刚看到开头以为这孩子是个被父母遗弃，然后造成什么心理创伤从而导致“暴怒症”的九岁女童，看着看着当她夜晚跑回家时，看着她母亲健全，还在无忧无虑养着另外两个孩子时，我服了一个九岁的孩子，她从始至终都在问周围的人，“为什么我不能和妈妈生活在一起”，可能这句话也是问给她自己的，周围的福利机构也好，只是一味的在她犯病时候抓住她打针吃药，真的有什么治疗她的措施吗？

当她在溜冰场差点磕死一个幼童时，画风一转居然大家在为她庆祝生日？

那么我有必要相信当她以后真正的成为一个杀人犯时，也不出乎意料吧。

没有人告诉她为什么不对，没有人告诉她她到底为什么不能和妈妈一起住，而她的母亲出现的每一个镜头都是在充满母爱的说爱她，最后亲手推开了她还有她的校卫，他到底想怎么治疗她？

就是带去森林里生活让她远离人群？

太可笑了，一个充满病症的病人，一群束手无策的大人，最后自食其果的将自己拉入深渊。

最后不得不说，小女孩的演技太棒了，一个神情真的让人又爱又恨还心底发毛

我喜欢下载电影，动不动就从字幕组网站上下几百部电影放在移动硬盘里，梦想有一天能看完。

这会导致什么问题呢？

下载的时候我知道这部电影是讲什么的，等我半年后的某一天终于打开它，其实早就忘记了它到底是部什么电影了。

比如今天我想和大家聊的这部德国电影，只看名字似乎更象某款烧脑动作片喜欢起的，然而内容颠覆了我。

什么是系统破坏者？

系统，在这里也可以解释为规则。

我们每个人从随意哭闹和大小便的婴儿成长为知道如何使用厕所、知道如何开启学习能力，进而从家庭走入社会的每一步，都和它息息相关。

我们的某些行为在一定年龄段是正常的，并不会成为一种对系统或规则的破坏。

但这类行为持续下去，会导致一个人难以适应社会正常的生活，难以和他人建立正常社交互动，并形成心理障碍。

本尼，本片的主角，是个九岁的女孩。

她患有我们称之为破坏性行为障碍的心理疾病，表现为对任何规则的破坏性，还有对他人的严重攻击行为。

她辗转于德国的各类儿童教养院，因为行为乖张，经常被教养院拒绝。

破坏性行为障碍是以儿童为主要诊断对象所得出的，他们在其他孩子都可以进行自我控制以完成某些行为的情境中无法做到对自己行为的控制，冲动、自毁、攻击他人等等是他们的典型表现形式。

它有两个分支，一个是大家非常熟悉的多动症，另外一个是品格障碍。

自我控制是一种能力，在人的早年可以慢慢被发展起来，然后我们就可以进入幼儿园和学校。

如果这部分能力因为种种原因被阻滞了，无法正常发展，不但进入社会系统会出现严重的不适应遭到社会系统的拒绝，也会导致这个人的学习能力发展缓慢。

对有此类问题的儿童，如何战胜这种心理障碍，是他们巨大的挑战。

当然，在这个过程中，他们需要成年人的帮助，也需要社会愿意为他们这种孩子付出巨大的耐心。

德国在这方面做的非常不错，在本尼身边，有她的辅导员，还有各种持续就她的问题进行商讨的各位教育领域和心理领域的专家们。

她只是来自贫穷家庭的普通孩子，她的母亲是个虚弱的、不负责任的母亲，亲生父亲根本没出现过。

但人们没有放弃这个孩子，一直就她的问题在努力。

此类行为障碍的孩子，也很难和其他同龄人进行正常的互动。

影片一开始，本尼就和孩子们吵起来了，并激烈的攻击他们。

老师们赶紧将他们隔开，本尼还是愤怒的用工具砸门。

社工和她交流，告诉她，她需要停止这样的行为，不然就要换教养院。

本尼说，她想回到母亲身边。

可是，她的母亲根本不想她回去。

然而她那个虚弱的母亲却从不告诉她这点，甚至一度还表现出愿意改变自己，重新找份工作并打算接本尼回家的意向。

然而，这只是母亲的一时兴起，很快她就象以前一样，继续逃避本尼。

本尼只会通过愤怒来表达自己，也会转换成逃离教养院后的短暂快乐。

她没有办法恨她的母亲，于是把对母亲的恨全部投射到想帮助她的社工身上。

她的智商完全没有问题，为了偷到商店里她喜欢的一个包，她将某个顾客的很小的孩子推倒在地，引起混乱而将包抢走。

为此，她没有任何愧疚，反而是得手后的沾沾自喜。

因为很难告诉她什么该做什么不该做，和她讨论这些只会招致她的撕打和唾沫。

我们认为有这类问题的孩子，和他们的家庭是分不开关系的。

很多孩子搞破坏是因为他们以为这样可以得到他们想要的，而在家庭中也往往成功了，父母的妥协强化了他们这一行为的合理性。

当父母希望孩子能去做些什么，而他们不想做的时候，他们也会通过破坏和攻击行为来迫使父母放弃对他们的要求。

从心理上，这是对孩子破坏行为的奖励。

这种情况在家庭中可能还未必特别凸显，等孩子进入幼儿园或小学就会带来许多问题，因为学校是需要孩子有一定服从性的。

当这类孩子继续希望通过破坏行为来迫使他人，比如老师的妥协而失败后，这对他们就会形成困扰。

本尼的母亲没有稳定的收入，和不同的糟糕男人交往，生了三个孩子，本尼是最大的那个。

有一次本尼又从教养院偷跑出来，回家看到弟弟和妹妹窝在沙发上看色情电视，家里一个大人都没有。

这个时候，本尼变的和之前的她完全不同。

她告诉年幼的弟妹，不许看这种电视，给他们换到动画频道。

然后给他们准备吃的，虽然冰箱里几乎空空如也，她也努力弄了点食物给他们吃。

母亲回来了，本尼很高兴的上去拥抱母亲，母亲也亲切的回吻和拥抱她。

但母亲的某任男友突然也走进了房间，本尼立刻本能的退了一步。

行为是一个人最真实的体现，特别是这种下意识的行为。

而且本尼也让这个男人离自己的妹妹远点，似乎这个男人做过些什么。

当她坚决要求这个男人离开他们家的时候，母亲只能用为难的表情告诉她，对方要在这里住几天。

本尼本身就有破坏性行为障碍，那个男人对她也毫无耐心，她愤怒的拿起一个雕塑就狠狠砸向母亲。

接下来是一片混乱，男人把她塞入了壁橱，一直到警察出现，又将她带回了教养院。

无论她在壁橱中如何哀嚎，请求母亲放她出来，都无济于事。

就象影片刚开始的时候社工说的，每次她回到母亲身边都是同样的情况。

但我们也可以看到，当母亲之后告诉本尼自己和这个男人分手了，找到新的工作并可以很快将她接回去时。

本尼兴奋的把刚买好的薯条全部推倒在餐厅的地板上，然后跳上桌子发疯似的跳舞，母亲根本没有阻止她这个行为。

餐厅的服务员皱着眉头打扫卫生，而母女就纵容她——一个已经九岁的女孩——用明显不合适的方式来表达快乐。

甚至，母亲还牵着她的手用鼓励的眼神看着她站在餐桌上跳舞。

对孩子的纵容和爱无关，和父母自身的虚弱感有关。

而对孩子而言，无法建立良好的和他人沟通的正常渠道，会让他们很难发展出友谊这个东西。

更可能，存在这一类问题的孩子在成年人后会出现反社会行为。

因为人格的发展是连续的，早年在应该发展许多正常的能力的时候，比如爱的能力、自控能力、社交能力、学习能力的时候受阻带来各种生活问题，之后从这些问题里恢复是不容易的，需要人们付出巨大的代价。

而这些发展性适应的受阻，又会导致他们的学业被破坏，使他们成年后也很难象其他同龄人一样获得一份工作，这又给他们适应社会带来许多困难。

以上种种原因还不是本尼变成今天这样的根源，我们发现，遭受虐待的儿童发展出破坏性行为障碍的比例是相当高的。

从本尼对母亲男友的那急速退后的一步可以看出她在母亲的各种男友当中遭受过什么，她的养育员和负责她这个项目的社工都知道，本尼不能被碰脸。

据本尼的母亲说，因为她在婴儿时期曾经被尿布糊住了脸。

显然，专业的工作人员并不相信，一次糟糕体验不会让一个孩子在九岁还为此奔溃。

本尼对于被碰了脸后的反应是极度的尖叫，各种闪回的画面。

从跳跃的画面里，能依稀看到一个纹身和一些让人害怕的碎片。

这是属于本尼的被深深压抑的恐惧，也是导致她无法象正常孩子一样生活的原因之一。

当一个人总是遭遇身体上的体罚、各种虐打的时候，他们也会对别人做同样的事情。

本尼在新的教养院遇到了她的陪读，一个看上去三十岁左右的男性。

当他在楼下打电话，并愤怒的踢旁边的植物时，本尼从他的身上看到了自己的影子。

陪读也是心理工作者之一，他们为本尼这样的孩子不但提供教养院，还有专门的辅导员，以及为了让她的学习跟上进步的对他们实行特殊教育的老师，以及陪读人员。

Gewalt，本尼的陪读，之前面对的都是男孩。

的确，破坏性行为障碍的多发人群一般是男孩居多，比例甚至远超女孩。

一种可能性是男孩在社会化的过程中本来应该得到鼓励的一些行为，比如勇敢、无畏、行动力等被病理性的夸大了，男孩的这些行为在传统上收到奖励的可能性是比女孩更大的。

另一方面，男孩受到体罚的情况也比女孩更多，故此他们更容易对其他人做同样的肢体上的破坏和攻击行为。

Gewalt之前应该也遇到了同样的问题，所以他会通过拼命捏自己的手来控制自己的愤怒。

当本尼指出这点的时候，他告诉本尼，控制愤怒是一种能力，难道你想让自己的愤怒随意发泄，然后得到一个不可收拾的后果吗？

愤怒的发泄当然会让一个人觉得很爽，尤其是别人会对自己的尖叫和摔东西妥协的时候。

但并不会让你和别人的关系变的更好，更不会让你的生活变的更好。

所以，Gewalt相信本尼可以控制自己的情绪，所有她身边的心理工作者们都相信。

故此，他们才愿意为这个孩子不断努力，希望能够改变她。

当本尼提出一个企图打破规则的要求时，Gewalt通过游戏让她学习如何和规则共处。

社会规则不是只具备惩罚性的，甚至惩罚只是其中的很小一部分。

它让我们每个人可以顺畅的和他人相处，并在其中发挥自己的创造性，同时得到回报。

在得知已经没有新的教养院可以收留本尼后，Gewalt决定冒险一试，毕竟他在这个孩子身上也看到了自己的影子。

他把本尼带到森林里，一个没有电、没有网络的地方。

他们需要通过自己砍柴生火煮熟食物，也需要向农场主讨牛奶做早餐。

本尼没有经历过这样的生活，或者说，没有和Gewalt这样的人相处过。

Gewalt对她的各种撒泼打滚根本不妥协，无论本尼用什么难听的话骂他，他也不在意。

同时，他让本尼承担力所能及的工作，并信任她可以完成。

当农场主说本尼是有病的孩子，他气的紧紧压住自己的手掌才没让脾气发作出来，这些本尼都看在眼里。

Gewalt有天早晨叫本尼起床，开玩笑的把毛巾扔到她脸上，引发了本尼的创伤后应激反应。

本尼大声尖叫，Gewalt过去紧紧的抱住了她。

不管本尼怎么在他耳朵边失控的嘶吼，拼命踹脚，Gewalt都不放手。

他就这样死死的抱着本尼，在她耳边不断的说“对不起”，一直到她安静下来，虚弱的瘫倒在他怀里。

Gewalt并不是完美的。

当本尼尿床了，希望能和他一起睡，他粗暴的把本尼赶了出去。

但半分钟后，他就缓过神来，可是本尼已经在树林里跑没影了。

幸好，她在森林里过了一夜，早晨去了农场主这里。

不情不愿的，本尼被Gewalt拽出了农场主的屋子。

在那之前我们只在她被母亲的男友关在壁橱里的时候，才哭过一次，那次哭也更象一只困兽的哀嚎。

而这次，本尼居然跟在Gewalt身后委屈的抹眼泪。

虽然很委屈，但也会紧紧跟着他回家，因为她知道这个人真心的爱她。

在给孩子制定规则的过程中不可能没有冲突，而冲突也并没有那么可怕。

虽然我们每个人都是学习做父母，面对冲突我们也会有自己的情绪，有些时候处理的并不好。

但孩子都知道最爱他们的人，就在哪里，并不会因为和父母有冲突而让他们感受到巨大的挫折。

Gewalt将本尼的破坏力，通过更合适的方式流淌出来。

他带她在田野里狂奔，让她拆掉废弃的木屋，一起听摇滚乐一起疯狂摇摆。

我们都有破坏性，这是人类与生俱来的一个部分，就和我们具备爱的能力是一样的。

破坏力可以转换成一个人的突破精神，攻击性也可以成为创造力。

当它们有了能安放的地方，被扭曲的情感就能疏解，本尼就可以哭着对田野呼喊“妈妈”。

本尼很想永远和Gewalt在一起，甚至在两周时间到了后，通过自残拒绝回到教养院。

无奈，Gewalt只能打破设置带她回了自己家。

但这也是暂时的，最终她还是要去面对自己的生活，也许没有Gewalt的生活。

一切似乎开始走上正轨，Gewalt觉得自己打破了设置，对本尼的情感卷入太深了，希望可以退出本尼这个项目。

她的辅导员同意了，但同时他们也协商了如何就本尼的情况做好后续衔接工作。

本尼去了新的家庭，之前她曾经在这个家庭里待过一阵子，感受很好。

他们也带她去溜冰、学习拳击，在课堂上她已经能完成写作的学习了，并在老师的鼓励下将自己的文章念给同学听。

当所有为本尼的改变而努力的心理工作人员和社工们坐下来，就本尼回到母亲身边进行协商的时候，本尼的母亲迟到了。

这是个明显的回避行为，显然母亲并不急着想接她回家。

果然，母亲哭丧着脸说了一些理由后，面对本尼愤怒的指责，她逃开了。

本尼的辅导员，这个一直对她付出了许多耐心和爱的社工追了出去，询问本尼母亲突然变卦的理由。

最后，甚至请求这个虚弱的母亲，哪怕亲口告诉本尼现在无法接她回家，亲口告诉她而不是这样突然说个“不行”就跑开。

结果，这位母亲居然直接从辅导员面前逃走了，连重新走进会议室面对本尼的勇气都没有。

我想，泣不成声的辅导员难过的是为什么这样一个好好的孩子，要遇到这样的母亲？

为什么他们都愿意为本尼的情况而努力，本尼的亲生母亲可以如此轻易的抛弃孩子？

但人生没有为什么，世界本来就没有公平可言。

特别是因为你摊上一个糟糕的原生家庭而迷惑的时候，这种疑问是无解的。

本尼马上就出事了。

她故意拿走和她一起生活在寄养家庭的小男孩的冰激凌，并在小男孩无意中碰到她的脸时，她将所有的愤怒都发泄在了这个无辜的孩子身上。

不得不赞叹一下德国的社会保障系统之完善，看起来他们在一个孩子身上可以花费那么大的精力，但我认为是值得的。

所谓少年强，则国强。

未来是属于他们的，只有我们的孩子们心理健康了，才能更好的发挥他们的创造力，带给一个国家更长足的发展。

同时，专业人士的团队协作也的确能发挥很好的作用，在无论孩子还是成人的心理疾病上提供更全面的帮助。

最后本尼的结局怎么样？

这里我就不想剧透了，或者说其实也并不存在什么结局。

这是部没什么跌宕起伏情节的小众电影，也许在刚开始观看的最初十来分钟你还会觉得厌烦，觉得本尼是个可怕的熊孩子。

但我相信，细细品味，那种从心底升起的悲伤不知道什么时候就会裹挟你，让你最终带着复杂的感情看完整部影片。

非常写实的一部电影，却并不是纪录片那种过度真实的表现形式。

真的建议心理咨询师们都找来看一看，相信可以对破坏性行为障碍的孩子，有更多的了解。

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