这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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只想说,只能这样做了。
看的我心里很难受,其实这和我们经历的初中和高中一样。
我们都会想到类似的关乎尊严的事情。
很多时候,我们想做好人,但总是有一些垃圾人以为你好欺负。
想来欺负你。
也不知道为什么。
我小的时候也有同样的感觉,欺负弱者。
我也欺负过别人,但我也想不明白当时是为什么。
后来我就变的同情弱者了,有点像电影里的J的朋友。
这可能是在那个年龄善恶的道德观念开始要定型的时候,自己会去分辨到底要怎么做,那时候小学就有人这样了专门找弱者来欺负。
我记得小学的时候,自己也有经常碰到别人总来欺负自己,每次打架之类的事,我家人总是先把我骂一顿,说我给家人填了麻烦。
当时自己觉得很冤。
后来幸好自己懂得要自己去对付他们。
当我找人开了刀,发现其他人都老实了。
想想挺没有意思的。
太多时间浪费在左右这些事情上了。
我也为了处理这些事情上,浪费了很多的时间。
一个人没有真正的从小就去开发自己的爱好。
其实。
有的人就是这样成年人有的依然是这样,我觉得那些试探你是否是弱者的人,脑袋一定是有缺陷。
至少说智商很低。
那种人成年了,他所信奉的生存原则似乎也就是这么简单。
但其实人与人之间真的还是有很多东西的,友谊。
伙伴。
都是小时候很美好的记忆。
这部电影值得一看,将来我自己要是有了小孩,我也一定要让小孩看看。
教育太重要了。
尊严的教育。
还有分辨是非的道理。
据我说知,当年那些当初喜欢欺负别人同学们大多依然在做这样的低级的事情。
当你发现有的人躲不过的时候,自己一定要让对方知道自己捍卫尊严的决心。
要让对方知道你的拳头哪怕不硬,但也够狠!
现在成年了,但觉得这样的法则依然存在。
你软了别人就骑到你头上来了。
就是这样,所以一定要在对方试探你的时候让对方知道你是否软弱。
盯着屏幕上的字幕很久没缓过来。
我的心跳,呼吸和情绪完全被电影支配,乖乖的追随着导演的意图让愤怒一点点聚集,然后在最后一幕爆发。
好久没有这么投入的忘我的看电影了爱沙尼亚,苏联加盟国里经济发展最好的几个国家之一。
学生和在乌克兰碰到的是似曾相识的感觉,生理异常早熟,心理却极其幼稚,女的浓妆艳抹,男的很屌很拽,周末搞各种莫名其妙的party。
怀疑前苏联国家是不是现在都这样男同学们很邪恶,明目张胆张牙舞爪的邪恶,以崇尚暴力和性开放为荣。
白痴首领是恶之源,纯粹的恶,有时候这种人反而没那么令人反感。
其余的男同学只配用人渣来形容。
而比人渣男同学们更恶心的是女同学们,她们毫无同情心,丧失基本的正义感和道德良知看到Kaspar顶着全班帮助joseph(人欺同学),Thea,Kaspar的女友在例行的暴走吵架和深情拥抱后,问了一句让人非常崩溃的话,在joseph和我之间你到底选择谁?
搞不好你是同性恋。。。
这种愚蠢的问题为什么总是出现。。。
结果最后Kaspar为了这个女人没有结果自己。。。
校长问情况,最后说:像你这种成绩不好,品行差,又是农村来的,我们只能。。。
又是似曾相识的话。
成绩不好你怎么着都不行,成绩就是一切的标杆。
Kaspar一头倒在沙滩上呕吐,痛苦的哭泣,在敌人面前,他的尊严轰然倒塌,一向平静的面庞痛苦而无力。
在这个恶的世界他已经精疲力竭,可怕的是不是一两个人的恶,而是整个群体的恶。
悬殊的力量对比和不能承受的屈辱,他们只能用自己的生命做出最疯狂的复仇电影像哲学一样,总是抛出问题,却给不出答案。
校园暴力是个艰深的社会问题,看着片子里最有正义感极富耐心的数学老师最后夺门而出就知道她有多无奈那个在食堂门口和死神擦肩的朋克女,不知道她看过这部电影后心里会做何感想
当暴力已经成型的时候唯一的解决办法就是“以暴抑暴”而非“以暴易暴”,因为,这时候改变它,已经很难。
已开始也像先前一叫蚊子的同志所写的那样,想以后要让孩子也看这个片子。
后来想想,真正被引导好的善类,需要看么?
若没被引导好,已成恶,看了真有用么?
有着简单粗暴的思维逻辑,这种一时的震慑和恐吓,对那样的人还有真正的作用么?
嗯,也罢,其实,不是真的很具有教育意义了。
有人想到,人之初,性本恶。
其实,人之初,没有真正的善恶,人从无到有,从出生到成长,到认识这个世界,什么样的环境,造就什么样的人。
没有被教导懂得识别善恶,没有被教导认知人性,那么,只有动物性简单成长和扎根于体内,成为愚蠢而粗暴的一类,即便,他们的结局没有跟电影里一样赤裸,也真的不会有好的下场。
人们都在谈论《大象》,没看过,不知道如何。
但,《Klass》显然胜过《梨泰院杀人事件》,虽然那部片子某些镜头的冲击力,某些对你内心的击打力更重,但是,过于极端现象呈现,而K片却是随处可见的集体现象的展现,只是给了一个结局,一种合理的也偏激的结局,因为,毕竟不是人人有枪,从这个角度讲,是偏激一点点。
如果,人人那么轻易地有枪,相信在我们身边这个事件随处可见。
而我的童年和少年,随处可见的是没有枪而造成大部分这样的故事的用刀来代替。
相信 每个人都有懦弱的 粗暴的 简单的一面 但是最终人会去合理选择 最终构就一个自己的人生很多人 年少时也是 “刀光剑影”里 蛊惑仔里 成长的 用有人的话说 “青春他本身是朦胧的 年幼的 不知所措的 这样了就这样了”但是 当群体性地去“行恶” 已经不是“群架” 已经不是 “青春懵懂”这么解释了。。
既然人性泯灭 那么躯壳也可以泯灭 存或留 意义并不大 那本是一群行尸走肉 或者低级动物最后的结局 一开始 并不能理解 斯帕卡留下的原因,为了女生?
为了男女感情之间的尊严?
我后来看了另一评论,我也更愿意相信,J没有在他的弹匣里放子弹。
让观者唯一宽慰一下,让生者看到正义的希望。
这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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这不是影评,这只是读后感。。。
新闻联播里报道了很多美国的校园枪击事件偶尔也有中国的,不过我想中国发生的校园欺凌一定不比美国少如果有枪,那些仗势欺人内心极度怕死的人也许会有所收敛吧也许,更加放肆校园暴力从来不是校园造成的不过社会上的暴力一定是社会造成的每个人都事不关己高高挂起,每个人都在罪恶面前保持沉默我们都是平凡人,我们都害怕报复就像报纸新闻里的报道,伤害别人的人都有马赛克举报人都高清露脸坏人都他妈的高喊人权改善监狱待遇老实人遵纪守法的都活该被欺负??????
警察总是和稀泥碰瓷就是敲诈勒索,最后总是司机掏钱了事我只想知道,杨志卖刀,碰见泼皮无赖,逼上梁山如果换做是你,你怎么对付那个泼皮??
应该报警吧必须报警吧然后呢孩子们总觉得大人不理解他们为什么呢?
我们所谓的一些同学间的小事对他们来说,就是每天必须面对的,他们无法逃离的一生那样的漫长。。
国家加强了对校园欺凌的管理可是,如果正义得不到伸张人们无所敬畏一切,都是白扯如果道歉有用的话,还要警察干什么?
如果教育可以万能的话,暴力机关不是早就取消了吗?
人们天天抱怨,天天愤怒,天天破坏倒是他妈的从自己做起有所建设啊无辜的人在哪里?
等救世主吗?
这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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说句老实话,我有过类似的经历。
这部电影是我强忍着看完的,在中学的时候自己即懦弱又懵懂,所以我总是被班上的一些坏学生欺负,那种感觉和电影里的差不多吧,真的。
在最后那一次另我终生不忘的经历后,几个人把我堵在寝室里打。
我把事情告诉了父母,我爸妈到学校一脚把教室门踢开,当着老师同学的面狠狠地扇了那个带头的混蛋。
之后找到他们的家长,找到学校,找到老师。
但我知道别人不会真正关心我,只有自己的爸妈。
从此以后我明白了一个道理:如果你软弱你就活该被欺负,现实的世界不相信眼泪也不相信祈祷,只相信你自己的实力。
后来我退学了,因为你可以想象天天在那种环境下成绩可能会好吗。
再后来我到了另一所职业学校上学,我们班上有个渣滓平时总对我支使我,我一直没吊他,有一次他用复读机骂我,我终于怒了。
我们俩约在楼下。
那是我有生以来第一次打架,也是第一次用实力证明了我的存在。
结果就是以后这兔崽子在也没敢和我支毛。
其实我一直希望能再遇到曾经给我一些不愉快经历的那几个人,呵呵,或者和他们类似的人,我不会用毁灭自己的代价去报复,因为我有我爱的家人。
但如果老天开眼让我再遇到他们,我会让他们记住我一辈子。
一下干掉简直是浪费,那种人渣////呵呵不说了,大家自己想象吧!
导演运用七天的校园生活勾画出了一次校园暴力的始末。
情节紧凑,高潮烘托得很到位。
没有不必要的人物,从Kaspar的奶奶,Joosep的父母,2位老师以及校长都很好的配合了情节的发展,也衬托了Kaspar和Joosep心理的起伏。
整部电影让导演把我深深吸进到了角色中。
我能体会到Joosep的无奈,绝望,愤怒,和出离愤怒。
影片中的前五天,我一直对Joosep遭到的凌辱感到气愤,和对他同学的一种憎恶。
这种感觉到海边的那一幕变得愈加强烈,压抑的十分难受。
愤怒的释放来自于Joosep和Kaspar开枪的那一幕,那一刻,作为一个观众(而不是当事人),我完全被影片抓住了,居然没有过多想过后果,我想这也是Joosep和Kaspar头脑中未曾想过的。
结尾感觉有点惋惜,很多时候事情都有合法的解决方法。
Kaspar的角色有些骑虎难下,他有很多选择,他可以离开Joosep,可以松手不管。
影片没有勾画出一个英雄主义形象,相反,展现了Kaspar很多心理挣扎的描写。
他让奶奶原谅他的那一场戏格外感人。
眼神里把该说的都说了,还夹杂着一点无奈和痛苦。
导演只是勾画了一个故事,然而留给了观众许多伦理的问题。
如果自己受到不公平待遇因该怎么做?
当学生受到不公平待遇,自己应该如何做?
是否应该向Kaspar挺身而出,又应该如何挺身而出?
用拳头和子弹吗?
是否像班里的跟风一族一样?
还是事不关己,高高挂起?
当学生受到不公平待遇,家长应该如何做?
Joosep的父母是否能够做的更好一些呢?
当学生受到不公平待遇,老师应该如何做?
影片除了一顿老师对全班的训斥,没做太多解释。
我一直对结尾有一个疑惑,是Kaspar没有扣扳机还是Joosep根本就没给他上子弹?
后者显得有些荒谬,可能也过高揣测了Joosep的心理。
那么如果是前者,又是什么让Kaspar没有扣扳机,是恐惧,是依偎在地上的Thea,还是Kaspar想在给自己一次机会?
Joosep的选人有些失败,个人感觉他太犀利了,眼睛里一直带有杀气。
选一个较文弱些的会给影片带来更大的反差。
Kaspar的扮演者不错,有些踌躇和义气在骨子里。
同班同学也表演的十分到位,十几岁的流氓相一展无余 虽然角色让人恨之入骨,但也说明了演技了得。
心痛 校园暴力我见识过 实在是太可怕了 回想起曾经自己也被排挤过 所以片中主人公的遭遇我理解 那些欺负人的学生的行为表现的像小学生一样幼稚 他们口口声声骂别人是蠢猪 其实他们自己最像我本是憎恨暴力的人 但是当他们被打死的时候真爽 Joosep叩动扳机那一刻真帅 真像一个男子汉 他做了许多人想做却不敢做的事 在现实当中我们活的很无奈 强迫自己夹在一个并不适合自己的环境里 一天又一天的凑或着过 学校校长的势力与不明事理 居然认为那个人渣是班上最好的学生 人性的扭曲 正义与公平 似乎就从来没有存在过 唯一让那些我们憎恨的人不再凌辱我的办法就是杀了他们 这个想法很极端 但是这就是现实中唯一可以惩罚他们的办法不明白这世界为什么有那么多无知 邪恶 没有良知的坏孩子 Joosep和Klass在为民处害 被杀的人渣们跑到社会上去 只会让这个世界更加把丑陋一览无遗 其实社会上的恶棍早在娘胎里的时候他就是个恶魔 片中一个片断一群小鬼打一个小鬼 说明邪恶的人从小的时候他就坏 社会环境就是这样 如果你幸运遇上好人 发达的国家 优秀的家庭 善解人意的父母与老师同学 你或许会过的很好 可是在另一边 你出生在一个冷酷的 边缘的 人性麻木的社会中 那你如果是个善良的人就会被欺负 被排斥好人 懦弱的人 善良的人 就会被邪恶的人,坏心眼儿的人欺负,伤害 法律不会做出什么改变 没有人帮助我们这些受伤害的人 所以我们只能用极端的方式去惩罚那些上帝不会去惩罚的人
(第一次看爱沙尼亚电影。)前面70%基本都在校园暴力,昨天看了一半都没有拿枪,今天还是.....到最后是坏蛋们当着很多女生及Kaspar女友的面,强迫他俩那啥,真的窒息又昏沉,整部电影也是这种迷蒙的感觉。还有老师们也很温吞无情,特喵的谁霸凌谁还需要学生告诉,老师都不会看吗?什么穿着杀马特的,平时很爱搞事情的,这块表现得既浅显又算点到为止。如果设定允许,前30分钟老娘就会开枪。而且是想办法把这些害自己的人召集到某个密闭场所,一锅端咯。
主要反映校园霸凌的问题,霸凌事件最终发酵成复仇性的校园枪击案。复仇的爽快表现得酣畅淋漓,到让人觉得杀一个不亏杀两个赚了,那些小混蛋逃过一劫才是可惜。谋杀似乎成了绝望少年实现正义的手段,导演对凶手的遭遇也极其同情。我觉得传递的价值观有点不对劲儿……大概是因为以暴制暴的悲剧性被复仇的“燃”削弱了。
3.5。压抑伤痛。爆发也很难觉得痛快。恶意的累积,人不应该被这样对待。
导演立场太鲜明,同样是手摇跟拍的纪录片风格,远不如《大象》凝重。
不如《大象》物极必反,以暴制暴
一种关注
看过~
我不会在你的怨恨中死去
大象在它面前就是一坨屎。
作
虽然语言不通但还是震撼到了
铺垫很到位,让那群垃圾看看什么才叫man,死也值了,看某位强淫的影评说结局是Jossep没给Kaspar上子弹,所以没死成。不过JOSSEP也太懦弱了,各种欺负都不带反抗的。最后的装备没《大象》里的给力,不过凑合着用感觉还行,和谐社会只能玩玩水果刀了。。
残酷幻灭的青春祭
影片走着写实的路线,深刻描写了校园欺凌背后引发的犯罪事件,优点是影片的代入感很强,观影时让人对欺凌者愤怒,最后的犯罪段落也紧张的令人屏住呼吸
整部电影略显粗糙
note:是年輕的電影,但放在校園片系列裡也不會遜色太多,忠實地把憤怒的來龍去脈講得清楚,也就不會形成一種青少年恐怖主義的疑慮,而比較回到校園霸凌的主題。Kaspar名字好聽,人也好看。
没有新意的重复是狗屎。另外,请看《大象》。
总体感觉这个真实题材挖掘不够,比较浅表。不知道是导演刻意用了这种粗粝的拍摄手法来体现一种冷风格,还是就如我感受到的一样:有点粗糙。
也不算完美
比大象好