考死：血之期中考试

智媛一直都是第一名。

智媛在寝室教伊娜学习的小方法。

考试黄老师向家长卖题。

考试排名伊娜是第五名，智媛是第六名。

虽然伊娜没有有钱的父母给她买题，但是她却打败了智媛。

最后的最后伊娜成为了第一名。

虽然BUG多，但是女主短发的确好看啊！

这个复仇的故事，从某种意义上，或许更可以定义为惊悚片吧。

借助了鬼的幻象，安静的校园充满了恐怖的杀机。

看似纯净的象牙塔却耐不住那些可怕的欲望，于是，权钱交易、杀人、复仇一一上演...看似无辜的学生一一死去，看似善良的老师竟是利欲熏心的杀人恶魔，看似无关的保安竟是一切复仇故事的撰稿者...谜团一个个揭开，真相一步步知晓，到最后，最无辜的竟是那个早已死去的金智媛...世上本无鬼怪，只是人心中有鬼，魔便由心底滋生。

本片的最后，字幕缓缓划过，这样血腥的影片竟用智媛的父母边吃杯面边对话的温暖场景作为背景，或许，这便是所谓的“幸福的家庭都一样，可是不幸的家庭各有不同”吧...

应该说拍这部电影的目的是在抨击韩国的教育制度吧。

本来还想想韩国恐怖片一般不玩美国那种血肉模糊的招式，想不到这里面的杀人场面也是花招百出有够变态，怪不得一开始就打着大大的字幕警告十五岁以下不得观看。

电影拍的有点假，很多细节没有处理好，镜头切换之间让人一看就有摆拍之嫌。

几个主角的表演也显得比较僵硬，倒不如那个保安爸爸来的真实。

已经想到是死去女孩的妈妈复仇，还真没想到爸爸居然也混迹其中隐藏的丝毫不露。

不然还在琢磨单凭一个中年妇女之力怎么能拖得动那么多学生。

整个电影画面上的血腥多于情节煊染的恐怖，只有最后字幕出现老两口坐在漂浮着女尸的玻璃缸前泰然自若甚至还颇显温馨的吃方便面那个场景算是笔亮点。

看上去真是讽刺，老两口、少女；活着、死去；两个老人一个蓬头垢面满身血污，一个穿戴整齐精神抖擞；凄冷的死亡惨景映衬温馨的家长里短，甚至是毫无所谓极度平静的说“还有几个了”。

有点不寒而栗。

痛苦压抑到极致，爆发的就是熊熊燃烧的复仇欲望。

可怜了那些学生们，无论起因是他们的家长贿赂了掌握大权的老师，还是因为老师因被抓住把柄杀了女孩，无辜的还是这些拼命也只是想要个好成绩的学生。

老夫妻如果不采用如此极端的方式，他们家破人亡的惨剧足以令人同情。

可恶的还是那个老师，典型的道貌岸然的伪君子。

社会黑暗，心态压抑，人格扭曲。

一系列的环节看似不可避免，实则都围绕着一个词：欲望。

人性的欲望，足以毁灭原本美好的一切。

这部电影杀人环节设置得十分巧妙 具有讽刺意义，每一关都是答对了题被绑者才能获救 反之只能等死(如果有人配得上第一名的名次就能答对这些题 那杀人计划就不会成功) 十分不合理之处。

黄老师那样完美的形象 给几个学生的家长卖题就堂而皇之在学校的办公室展开？

疑点① 16分38秒 赵泛看见的尸体是谁?疑点② 附身?结尾姜伊娜看考试名次自己是第一 十分满意地一笑，然后姜伊娜变成了智媛又变回姜伊娜…姜伊娜突然变成智媛 这个镜头是说智媛附身了姜伊娜？

还有开头姜伊娜做噩梦 见鬼智媛拽住了她的脚踝她无法脱逃... 赵泛看成绩单发疯时见第一名变成了智媛 又幻想姜伊娜变成了智媛，为什么他由姜伊娜联想到智媛?

疑点③ 谁出的题?智媛附身姜伊娜出的题? 毕竟智媛本来是全科第一的 其它学生买了题而本身无法答出智媛出的题所以被kill (如果被绑架的买题学生自己答出了题 就会获救)... 不可能是(目睹智媛被杀的)赵泛出的题。

他因精神失常被带走 后来还逃出来算题意图救人来着。

疑点④ 买题的除了4班闵惠莹/3班孙东赫/4班车在旭/3班尹明孝外 另一个是谁?(台词里没表明) 75分40多秒 仔细看了几遍是五个信封装的钱(家长也是五人)。

买题的是四女一男共五个家长 和五个信封，买题时台词说"明孝mum 惠莹mum" "在旭dad"(唯一的男家长)。

(如果姜伊娜也买了题 就是她mum买的.但开头考试时 讲电话的男学生说姜伊娜mum去世了.可能是两年前没去世 后来去世的?) 可是姜伊娜买题似乎说不通，因为智媛目击那五个家长买题 自己考了第六名后跟姜伊娜哭诉"我下学期恐怕没钱住宿舍了"(智媛不会和靠买题抢了她名次的仇人哭诉)...然后那回姜伊娜考了第五 题是明孝给她的?? 2班的尹书真买的题? 可是智媛被挤到第六名那次考试 尹的名次在智媛之后啊...

三个信封

五个信封

· 智媛本是全科第一、拿奖学金的尖子生，但表面上为人师表的黄老师私下给明孝惠莹在旭等等等等几个学生的家长卖题，被智媛目击。

智媛藏匿好手机去找黄老师理论却未果 被黄老师掐死(藏匿的手机录下了杀人过程)，赵泛撞见这件事 但是没有作声。

智媛父生意不好欠了外债 因几个学生买题导致原本第一名的智媛考了第六名而失去了奖学金，智媛家被放高利贷者搬空 智媛父杀了放贷者。

后来智媛父去学校当门卫 准备报仇。

两年后，智媛父开启杀人计划。

赵泛目睹智媛被杀 姜伊娜恐怕其破坏计划而虐待赵泛(姜伊娜想杀了前几名 自己拿第一, 如果赵泛揭露了黄老师掐死智媛之事 那么整个杀人计划就泡汤了)。

赵泛看成绩排名 出现幻觉而认为第一名是智媛，因精神失常而被带走。

杀人计划开始 答对了题目被绑者才可获救，赵泛对为何杀人有所知晓 逃出来解题。

闵惠莹在鱼缸中被溺死(没答出数学题)，李老师因出校求助 而被重击而死(意外)，孙东赫被蜡油烫死(姜伊娜答出成语 但超出了时间)，一男学生在宿舍撞出门而死(意外)，(众人由数字和字母猜出电脑密码 出现尸体图片)车在旭被发现死于草丛里。

拼学校图片碎片得出单词 原来是死亡预告。

尹书真被放入洗衣机绞死(意外)。

赵泛拿刀过来 姜贤阻拦未果而被刺死(姜伊娜称"你不该死")，黄老师杀死赵泛。

英文老师解出了数学题 答案是智媛，明孝被杀。

智媛母偷袭黄老师未果 被反杀了。

姜伊娜在追悼会未结束时离开礼堂 到了天台见智媛一家的合照(说明她和门卫是一伙的)，被门卫绑走(智媛家人肯定想直截了当杀了黄老师, 然而杀了那么多买题的学生 也没计划杀黄老师)。

门卫用录像揭露了女儿智媛被杀的过程 智媛父杀死黄老师…… 姜伊娜看成绩排名 自己是第一名而满意一笑，姜伊娜变成了智媛 又变回了姜伊娜…

如果是纯粹鬼片，俺倒不会给这么低分-鬼从来不需要逻辑的。

偏偏居然是个悬疑片。

看来编导不是白痴，就是把观众当成了白痴。

随便举几个硬伤。

1.老师的手机都还在吧，就愣一个都没信号？

屏蔽信号是一个保安就能办到的？

不是国安起码也该是公安---估计这里是在向周星星致敬吧。

2.出去打电话的老师浑身是血都能跑如此远，就算是鬼杀伤力也不大嘛。

为啥不一哄而散的跑出学校？

说起来那老师干啥去了？

打电话求救啊，受了伤不往外跑，跑回来干嘛？

给警察指证凶手不更好？

3.就算都吓傻了，不敢往外跑，可以吸引人来嘛。

比如给教学楼放把火，不出一刻钟啥人都来鸟。

你学校又不是荒山野岭，就算是，不是外面还有小卖部吗。

俺懒得打字，就说这些开场不到半小时的吧。

至于后面在那么大个礼堂放煤气威胁要炸人，已经属于搞笑范畴鸟，不在此例。

学校，历来是鬼怪故事的圣地。

这不，女孩儿伊娜的噩梦中，便是已死去的智媛的戾色，被闹钟惊醒的刹那，突然来袭的月事染红了雪白的床单。

离高考还有200天了。

期中考试后，全校排名前二十位的学生，将参加特训课程。

结果，开班的第一天，排名第一的惠莹，便被溺毙，而整个校园的广播与电视，都在直播惨剧发生的过程。

黑暗中的杀戮开始了。

有声音传来——期中考试将重新举行，在规定的时限内，答错1题，就会死1个人。

孙东赫死，李在旭死，淑真死，明孝死……伊娜直觉，此事，与智媛有关。

起初，几乎没人相信，后来，他们信了，却以为是她的鬼魂。

真正的凶手，确实比较令人意外。

而真相，再次剥开老师的黑暗。

上一次，这种感觉，来自《教师的恩惠》。

温和、风趣、有责任心、学生成绩优秀、为救伊娜挺身而出的黄老师，竟是这场血灾的源头。

妈妈们，希望自己的孩子成绩好些，黄老师，便在私下里出卖答案。

哪知，他们“交流”的场面，被智媛偷窥到。

之前，常年排名第一的她，突然降至第六名。

对别人来说，或者不算什么，对自己却无异于绝杀——父亲破产、失踪，与母亲相依为命，没有第一名的奖励，只能辍学。

智媛找到了黄老师，希望能还她一个公平，但是，这个看似非常优秀的老师，选择了灭口。

智媛攥着的手机，拍下了一个挂着花朵钥匙扣的人。

她的已经“失踪”的父亲，隐姓埋名，来到女儿生前所在的学校，做了一名保安，用心良苦地开始筹谋复仇。

他与妻，一个一个地杀死了排在女儿前面的孩子。

妻死了，在与黄老师的搏斗中。

当然，片尾，黄老师也死了，最后一句话，是对智媛的父亲说：“对不起！

”与《教师的恩惠》还是许多不同，这一次，似乎影射着整个教育体制的黑暗。

亚洲人，重视教育，但惟书惟师惟分，都挺变态，所以，才会编导出这样的故事。

电影结束后，我的总结是——姜伊娜没有妈妈，凭实力拿了成绩，所以，她是主人公，她没死。

我可以邪恶地笑一下。

因为，我也是妈妈。

关于一群尖子生被困学校内，经历一连串恐怖事件后，真相也逐渐浮出水面。

看过这么多韩国电影，不得不说，在恐怖片方面，其已然形成了属于韩国的一套模式，而这部《血之期中考试》无疑是极具代表性的作品。

首先，其包含了几个韩国恐怖电影最常出现的元素：校园、血腥、友情、体制……如果看到最后，我们会发现这一连串悲剧的凶手，从未得到真正的严惩，这才是悲剧的本质。

首先，“校园”是韩国恐怖片常见的背景。

在高压的升学体制下，一群尖子生之间残酷的竞争，在影片中，以杀戮的方式得到了映射。

同时，学生与老师们在死亡威胁下，对生存的渴望，对友情的抛弃，所有自私与贪婪都在那几个恐怖的日日夜夜中，得到了充分的显现。

影片用了封闭的形式，让一连串的死亡画面毫无遮蔽地出现在屏幕上，将人性的弱点直观地展现在观众眼前，一面呈现出“血腥”的效果，一面也为后续真相的展现，奠定基调。

其次，电影还是详略得当地将镜头集中在男女主角身上，其中包括了男主角不同于一般尖子生的设定，以及其最终为女主角而死的情节，一方面可以理解为黑暗中的一缕希望，另一方面则加剧了悲剧性的存在。

当然，个人理解这样充满爱情悲剧式的情节设定，源于韩国影视业固定的思维模式。

诚然，故事在结尾，将真相揭露的一刻，或许有人早已猜到了结局，又或许这结局的确出人意料，但事实上，在前期的电影镜头中早有暗示。

一个无辜的女生死于校园，父母决心复仇。

然而这一切该责怪当初那个狠心的老师吗？

在严酷的教育体制下，悲剧的结晶并不止是这一群年纪轻轻，一颗心却早已死去，为争名次而不惜头破血流的学生们，更有在生活压力下，不得不违背自我本有的原则，丧失作为教师的基本职业道德的同时，也失去做人尊严的老师。

所以，个人认为，前期将这位老师塑造为关爱学生，为学生不惜与恶徒搏斗的教师，是导演掩藏的最大伏笔。

正是这样前后的反差，让影片悲剧性更加强烈；正是这样前后的反差，才能让我们对这个体制更多一些思考。

总结来说，韩国恐怖片的模式大多如此。

在以血腥为主的镜头语言下，掩藏的是一幕幕特定的悲剧，这些悲剧或许来源于人性，来源于体制，在恐怖氛围的营造下，给以人最深刻的体悟。

原本以为这是一部不错的电影.现在想来,也不过是一部有抄袭嫌疑的变态杀人片.片中的杀人魔王为了要找出杀死自己女儿的凶手,不惜把一群成绩显著的佼佼者全部留在学校内,关照他们如果谁出去就会死.接着按照学号,一个个的加害学生,以做题目为幌子,用残忍的方式,把他们一个个的消灭.在我看来,除了很血腥,男女主角还算拉风外,其他全无看头.看着感觉有点象日本的<大逃杀>,连杀人的方法都及其相似,但没有<大逃杀>来的深刻.此外,很佩服韩国人的想象力,试问,既然有杀他女儿的的影片为证据,为何不交给警方处理,竟然乱杀无辜,难道只为了最后的那句"对不起吗?"还有就是最后那个吃饭,对着装有尸体的大鱼缸吃,竟然还吃的下,他们的女儿被杀了心里很心碎很不甘,他们杀别人家的孩子,人家就不心碎么.而且杀了不是一个两个,我觉得他们跟杀他女儿的老师没什么两样,甚至更恶心.总之看的我很莫名其妙!!

女主凭借主角光环时常离开大家走来走去我一开始以为mp3男是男主，后来想可能是黄老师，最后，哦，保安才是。

在黄老师第一次被智媛妈追杀之后，遇上女主三人的反应，那表情叫一个阴冷凶狠，而且很不喜欢女主提智媛的事，而且后来杀病服男的时候也是非常的狠，说别人是疯子，他才是吧。

病服男真是活该，他总是看到智媛的脸出现在女主身上是不是因为女主早就被附身了，不然为什么总是想杀女主，那为什么女主有一次莫名其妙离开大家进到一个宿舍，看到一个人，还敢伸手摸肩，她知道坐那里的是谁吗？

知道是智媛还敢下手也是牛，毕竟是个死人来的，结果被吓了，女鬼想告诉她什么啊，这一段真是莫名其妙。

病服男躲在下面，被保安大叔看到，手上有血，旁边有尸体，尸体是谁啊？

为什么大家都不答题啊，尖子班耶！

“我就是要先吵架，你先淹一淹，等我们处理完吵架再说”后来看到死亡尖叫的女生好浮夸为什么女主看到明孝不马上抱过去，并且马上试图解绳子，导演还要拍几秒女主叫她名字的脸。

为什么俩老师找着找着就开始探索密室了一样，完全不管明孝。

结果明孝被拉上去了，那肯定是要被摔死的啊，没人接就离谱，黄老师甚至还想偷袭 。

女主之前的所有人都抄袭，所以都死了，女主母亲去世，没有妈妈的欲望，女主没抄袭所以没死，天台上为什么放着本书，里面夹着一张全家福，还让女主看见了，然后绑架女主，这可以说是偶然了，本来的保安的计划是什么呢？

一定是计划好了才对。

最后一幕，如果不是女主被附身，我不知带还有别的什么意义。

考死：血之期中考试 (2008)6.42008 / 韩国 / 悬疑 惊悚 恐怖 / 尹鸿承 / 李凡秀 南奎丽

当我看完考死2的时候，我感觉被骗了；但是网上很多人说考死1好看，于是我继续看考死系列，当我很认真地继续看考死1的时候，我感觉又被骗了……千万不要再出3了。