树上有个好地方

电影《树上有个好地方》是80后新锐导演张忠华自编自导的一部儿童题材的轻喜剧。

看故事里小学建筑与设施，还有孩子们的衣着书包，小人书，溜溜球，链子枪这些元素，故事背 景应该是八十年代末九十年代初的乡村小学。

相信大部分80后，尤其是农村里长大的80后，冷不丁的吃了一波回忆杀，一下子代入到那个年代，回忆起自己的童年。

也正是因为导演在故事开始将80后观众代入到那个年代，他后面影片里将小学教职工还有小学生脸谱化，政治化的处理时，80后的观众会隐约觉得有点不自然，甚至有一些反感。

那个年代走来的，我们回忆下，自己的小学时代，学习优秀的孩子是不是都是很乖巧很善良的样子。

那么影片中安排贾苗红这个小角色是什么用意呢？

苗红，无疑就是根正苗红之意，笔者本人也是80后，那个年代的孩子，特别是农村，很多政治口号式的姓名，这不奇怪，像国强，建军，卫华等，这反映了50后60后家长们朴素的爱国情感。

相反像小男主巴王超过，这种四字姓名，注意不是复姓，是母性连在父姓后的四字姓名，这种取名方式是在90年代末21世纪初流行起来的。

在80年代的西北农村，80后的小伙伴，你们遇到过吗？

巴王超过，是不是谐音霸王超过呢？

人家明明一个很热情很机灵的小男孩啊。

说回贾苗红，苗红就苗红吧，为什么非得贾（假）苗红呢？

为什么要诅咒一个学习优秀的女孩子呢？

好，如果说名字谐音是巧合，贾苗红的人设为什么要脸谱化呢？

总是板着脸，说话语气简直就是校长和那位怀孕女老师的化身。

你们那时候学习优秀的女孩子是这样子吗？

还有校长开考试表彰大会那段，说学习成绩好了才能做社会主义接班人云云，虽然说教，这个语境在80年代几乎所有教师都说过。

就是放到现在说也完全没问题。

不明白导演为什么要设计下面学生打哈欠不耐烦老师也是百无聊赖的剧情呢，80年代的学生可没现在这末难管。

剧中粉提老师代表了新的教育方式，就是循序善诱，鼓励为主，善于发现学生的闪光点。

这种教育方式也是在新世纪流行起来，与那个年代普遍的生硬说教形成鲜明对比。

当然两者都是为了学生好。

不明白导演把代表旧教育方式的老师刻画的跟凶神恶煞般是何用意？

导演把自己对那个年代教育方式脸谱化，并通过小孩子演绎出来是真的不厚道。

这不是夹带私货是什么呢？

《树上有个好地方》主观评分：7.5分剧情概述一个小山村的调皮小男孩 巴王超过的成长故事，漂亮的支教女老师来之前他是个天天贪玩不爱学习的后进生，支教老师来后，带来了先进的教学理念，完全不戴有色眼镜待他，还和他一块玩，掏鸟窝烤鸟蛋。

最后开始努力学习，人生轨迹发生改变的故事。

评价感受故事剧情还是稍显老套这一类支教片似乎都逃离不了这种主线，不过越是简单故事越是能打动人。

特别是安排了校长那种传统派教育者的对比，动不动就张嘴二十年的教学经验来压人就非常让人愤慨，但现实应该还比影片里面更魔幻。

故事相对完整，叙事也流畅整体评分7分，0.5分送给小演员，实在太有灵性了。

教室最后一排的那个男孩常接话老师话的那个男孩除学习啥都会的那个男孩被老师放弃了被学校放弃了被社会放弃了但是有一天一束光照进了他的世界里她不嫌弃他的缺点她给他最大的信任她带给他很多很多他给她分享了他的最好的地方他带她去在他认为最好的地方他想着这样的生活会一直下去但这样的生活并没有继续下去它被一双在她对面的皮鞋打破在他拿着木块垫在她的脚跟后他们两个人的秘密里多了个人那个人入侵他与她的秘密基地也许是他的情绪感染到了周围她在他的秘密基地里发生意外自此他失去最重要的两个东西她和那个树上的好地方但是他没有像之前那样的颓废他的童年还是在那里只是换了另一种形式他的童年因为一束光变得绿意盎然生机勃勃虽然那束光慢慢离远了但他并没有重回黑暗里而是努力向上寻找那束光

师者，传道授业解惑也。

但是，在校园里的同学们，一定会遇到各种各样的老师，有的同学会遇到令人“讨厌”的老师；有的同学一直和老师保持若即若离的清淡关系；而有的同学，则遇上了让自己发生重大改变，以后回想起来，会感激一生的老师。

最近在网络上映的电影《树上有个好地方》讲的就是一个“熊孩子”遇到一个好老师发生了重大改变的故事。

电影里有好老师，也有坏老师，我们来看看故事里的好老师和坏老师是怎样的？

看完对比，真真地会感慨，在学生的求学生涯中，遇到一个好老师，是最幸福的事情了，或许会就此改变一生。

电影里的好老师是怎样的呢？

电影里一个调皮捣蛋的学生叫巴王超过，巴王超过父亲姓巴母亲姓王，他们希望儿子事事超过别人取名“超过”，但残酷的现实是巴王超过只有吃和玩超过别人，很喜欢看小人书，考试成绩都不及格 。

粉提老师是来支教的年轻女老师，让他负责班级的图书管理员，发放图书给同学们看，帮助提高写作能力；在生活上关心爱护他，在考试前又激励他努力学习，不要作弊，最后巴王超过考到比较高的分数，大有进步。

巴王超过也和老师成为朋友，带老师去各种有意思的地方，包括收藏他秘密的一棵大树。

电影里的坏老师又是怎样的呢？

对照粉提老师，电影里还有一些比较差的老师，比如最开始的语文老师，不让同学们看课外书，觉得影响成绩，把调皮捣蛋的巴王超过的座位调到摆放垃圾的角落。

校长为了应付上面的检查，让学生把自己的图书交出来贡献给学校的图书馆，过后却把图书馆门锁上，不让学生们看课外书。

最后考试的时候，为了能在各个学校中拿到好名次，公然鼓励少数一部分尖子生去作弊，提高学校整体成绩。

通过对比我们看到，好老师是体恤理解学生的，能站在学生立场去思考，替学生们着想，想办法帮助学生过好生活，提高成绩，同时懂得激励学生。

而坏的老师则更多考虑自己的立场，自己的利益，从而打击抨击学生，甚至鼓励学生虚假作弊来赢取自己的利益，实则会害了学生。

上学的时候遇到一个好老师，是最幸福的事。

遇到一个好老师，或许你就此爱上读课外书，然后一直喜欢读书，知识面不断扩大，写作能力提升，兴趣爱好也能一直坚持，到未来在社会上工作的时候能做出更适合自己的选择，让自己的前途和钱途都有更好的发展；遇到一个好老师，或许让不爱学习的你，发现学习的乐趣，爱上学习，考出好成绩，一步步地进入更好的学府去深造，从而改变自己的一生；遇到一个好老师，或许让自卑的你，从此变得开朗自信。

好老师很多，每个人遇到的好老师，或者内心定义的好老师是不一样的，你心目中的好老师是怎样的？

你遇到过那些好老师，为什么被你认为是好老师，这些好老师带给你那些积极的影响？

欢迎留言讨论。

你的童年有遇到过调皮捣蛋、不学无术的孩子吗或者说你的小时候是这样的孩子吗在教室里有好学生就有坏学生在父母眼里有乖乖女就有调皮鬼故事的主人公就是这样一个成天只知道捣蛋、学习成绩垫底的小男孩妈妈姓王，爸爸姓巴所以给他取名叫“巴王超过”就是希望他能超过所有人可他却与父母所有的期望背道而驰他被老师罚坐到垃圾角同学老师都觉得他是无组织无纪律、学习成绩也不好的坏孩子直到遇到一位人美心善的老师是这个老师一点一滴带他回到好好学习的正途对他的童年成长起了很大的作用后来他成了老师家长眼中的三好学生老师却不再陪伴他了人一生中遇到良师益友是很难得的感谢启蒙让我们成为更好的人

一、电影的主题是什么？

这部电影的故事发生在九十年代左右的中国西部地区某所农村小学。

以男主角巴王超过在以殷神仙和粉提两位老师的不同教育方式下的变化作为故事发展主线，以巴王超过在遇到粉提老师、遇到粉提老师男朋友棋童的感情变化为副线。

电影的第一层主题是教育，第二层主题是成长。

人生就是这样，经历、改变、成长。

而遭受挫折更是成长的必然和必须品。

只有一次次、螺旋式的挫折，才会让我们更加强大、成熟、成才。

那些成长蜕变的痛和疼，然后的继续前进，才是沧桑的人生之路。

巴王、粉提、殷神仙等都在成长着。

二、粉提老师和殷神仙的教育方式，孰好孰坏？

这个，观众更倾向于粉提老师。

因为整个电影的视角是隐含的巴王超过视角，对其他人，观众不知不觉中带有巴王的喜好和判断。

其实，孰好孰坏要从更加客观的角度去分析。

先看两个教师的背景。

粉提老师，在校大学生，临时教师，代班主任和带语文课，未婚，不是本地人，是焦联晴老师外地的表妹，看谈吐和打扮，家里应该是城里的。

殷神仙，从教二十多年，校长，数学老师，教学和学校管理经验丰富，本地人。

这两个人的经历决定了两个人的不同教育方式。

一个是理想式，一个是实际式。

一个温柔宽厚，一个严厉刻薄。

一个初来乍到随心情，一个久经教坛看结果。

可以说，粉提的代课具有社会实践、体验生活的意义。

也正是因为粉提老师的“不谙世事”，才让平静的校园，起了波澜。

调皮习以为常的巴王，学会了做一个好学生。

对巴王来说，粉提是一个好老师，童年有此，真乃幸事。

但巴王是一个个例，粉提的班级里还有骊山、梁俊、贾苗红，还有绿军装、红花衫等同学们，他们都进步了吗？

显然，粉提是偏袒巴王的。

班主任的偏袒，造就了巴王成为“老大”，这对其他学生来说，又是具有伤害意义的。

粉提老师的温柔宽厚，教育方式的人性化，对孩子们都有一定的积极、正面影响，但粉提老师的关照，又让巴王和同学们产生了新的问题。

粉提老师，是一个临时代课老师，她爱学生们，为学生说话，争取利益、和学生们一起玩耍，她完全具有一位好老师、优秀老师的最重要的品质：热爱学生。

所以，我们需要粉提这样的老师，她们是教育发展新鲜血液。

殷神仙，是学校利益的代表者，是全体师生利益的代表者。

为了集体利益，甚至不注意原则，让学生考试互相帮助。

殷神仙，在学生面前严厉，在教师面前却又和蔼可亲，关心教师，甚至教师生娃的事么帮上啥忙，都感到愧疚。

在工作中，沿着经验规矩勤奋认真，缺乏创新。

殷神仙，虽然为了成绩做工作、出妙计，但表彰会上却又教育学生要为了国家、民族的发展努力读书。

既想培养学生德智体全面发展，又无奈的让把所有其他课程都停了，复习备考。

可以说，殷神仙是在当时的教育体制下，被扭曲的一个矛盾体。

粉提和殷神仙，在一个学校里，都需要。

么有严厉严格要求的管理者，学校将会更乱。

么有温柔的女老师，学生的心灵得不到抚慰。

所以，无有孰好孰坏，就像一篇课文《精彩极了，槽糕透了》，就像巴王的父亲和母亲。

他们都是爱，只是方式不同。

有的爱，刚一发出，就能感受到，有的爱，需要用时间去感悟。

三、粉提老师从秋千上摔下来是必然还是偶然？

这个问题，我先说答案。

是必然的。

从秋千上摔下来看似偶然，实是必然。

粉提老师从城里来代课，到了陌生的环境、陌生的工作、遇到都是陌生的人。

但粉提老师么有改变自己去适应这个环境、这份工作、这些人。

却根据自己的世界观去改造这个环境、工作、这些人。

结果可想而知，只能是失败的。

最后不是从秋千上摔下来，也会从自行车上摔下来或者其他。

只是时间、方式的不同。

她是被自己在“新世界”不改变的“旧观念”摔下来的，而不是巴王超过。

因为巴王的心理变化是她引起的，但她却没有把握和发现，她对巴王超乎师生的关怀，让一个快接近青春期的孩子，提前熟了一点。

她让巴王睡在自己的床上、和巴王在好地方玩耍、给巴王吃泡面等等，她的做法，超出了正常老师对学生的度。

这个她没有意识到，殷神仙的明示批评（多次），暗示（提前打铃上课）她没有接受，所以，最后她被摔下来了，是她自己把自己摔下来的。

也许粉提在医院里，已经想到了这一点，她也成长了，受了蜕变的痛和疼。

四、巴王的父亲爱巴王还是母亲爱巴王？

剧中，巴王父亲巴五峰没有表扬过一次巴王，母亲每次都是袒护巴王。

这正像极了在学校里的殷神仙和粉提。

其实这个答案，大家都知道。

特别是长大成人后。

五、会议室，满墙的奖状能体现学校的真实教学水平吗？

答案是肯定的。

剧中有一幕，校长载着一块新奖牌，挂在已经很多第一名的奖状下面，得意洋洋。

但剧中也透漏，奖状是用成绩而且是唯一评选条件评选的，剧中还有学生考试时作弊，校长用西瓜妙计的情节，让人感到这满墙的奖状，水分大的往下流。

其实，这个水分是有的，但不能抹杀学校的教学水平。

因为剧中学生作弊，校长用计，不是个例，其他学校不会吗？

监考老师有贪吃的“韩红”，还有义正言辞，不中计的，严格监考的黑雨鞋和黄草帽老师。

所以，这个满墙的奖状，还是能体现出学校教学水平是很不错的。

今天先就码这么多吧。

西安王二，2020.9.8

“我爸爸姓巴，我妈妈姓王，他们希望我把所有人超过，所以我叫巴王超过。

”电影讲述的是九十年代的关中平原村庄里的故事，故事的主人公是“调皮男娃”巴王超过。

【方言】整部电影基本上都是地地道道的陕西方言，虽然不像佟湘玉说的那么洋气，但也处处透露着亲切。

在这个语调下，让巴王的一切胡闹变得合理，也一下子把观众带入进九十年代的陕西农村。

陕西人称陕西话为“土话”，这份土是来自黄土地里的质朴，是来自红红脸蛋儿里的纯粹。

无论你身在何处，乡音一出，沟通的雷达便相互感召。

【童年】“鸡娃”如此严重的今天，谁还能拥有一个像巴王超过一样可以疯玩、胡闹的童年。

他在树上給自己安了个家，有了自己的秘密花园。

每个人的童年都有自己的宝贝，可能是变形金刚，也可能是毛绒玩具。

巴王在树上的小窝里有一个装弹弓、小枪的盒子，这些是他对抗平淡生活的武器。

【青涩】少年怀春也是诗。

粉提老师的出现对于巴王来说是惊喜的，是生活里的一抹粉红色。

粉提让巴王当了“小官”来管理同学们看小人书的时间，她的温柔感化着年少的巴王，她的认可更是激发出巴王内心里的责任感。

看到粉提老师男友的巴王，破了心中的粉红泡泡，却收获了一次真正的成长。

“希望你们都能健康快乐的成长，做真实的自己。

”童年时代的真实是最低成本的真实了，希望每个孩子都能拥有～

在看电影的一个半小时里，我似乎又回到了童年。

学校里永远被关门着的阅览室。

上课前唱首歌。

家口门的大树。

偷摸去河边游泳。

背不过乘法口诀表被拦在学校不能回家吃饭。

和我小时候曾发生过的，一模一样。

看巴王超过，就是在看曾经的自己 树上有个好地方，树上的确是个好地方。

巴王超过作为一个只能在吃和睡方面能超过别人的小孩。

在学校被老师排挤，在家里被家长数落。

只有爬到树上，他一个人的时候，眺望田野，听鸟叫，不用再去“看看别的小孩”。

树上就是他的小世界，他把他那些被老师家长禁止的玩具也装进一个盒子，放在树上。

树上就是他的乌托邦，能不好吗？

随着粉提老师的到来。

这个局面有了一些变化。

终于有一个夸奖他，肯定他的人，而且这个人是他的老师。

粉提老师甚至还单独给他颁发了一个最佳进步奖。

他是多么开心，他把他的小世界分享给粉提老师。

那可是他独享的快乐呀。

我不禁联想到一个电影的名字《有一个地方只有我们知道》。

这部电影虽然烂，但不影响它起了一个好名字。

只有我们知道的地方也可以叫做只有我们知道的秘密。

又想到了周杰伦那部《不能说的秘密》。

所以树上是一个多么好，又多么重要的地方。

然而随着粉提老师男朋友的到来。

粉提老师把树上这个好地方分享给了她男朋友。

树上不再只是巴王超过和粉提老师的秘密。

我又想到了另一部电影《北京乐与路》里的一句，真正的爱情，背后没有秘密。

说这话的人，既不明白爱情，也不明白秘密。

于是巴王超过开始变得失落，难过。

再随着树被巴王超过的爸爸伐掉。

这个世界上再也没有“树上”这个好地方，巴王超过也把他的宝藏盒子埋到树桩（“树上”这个好地方的尸体）前面。

这意味着巴王超过埋葬了他过去所有的快乐。

镜头一转，三个月后，粉提老师结束了实习。

巴王超过也不再继续嬉戏打闹，和其他学生一样围在老师旁边认真看地球仪，学习地理知识。

巴王超过终于也成了意识到要好好学习，成了认真听课的乖乖仔。

又想到了之前一个网络流行语叫做“喊你别熬夜的人很多，但能陪你熬夜的人却很少。

” 这个世界已经够世俗了，世俗到只能包容下一种社会价值观。

我们都尽量变得世俗些好让我们沉重的肉身能在这个世俗的世界好过一点。

可那属于每个人的独一无二的灵魂又该在何处舒展呢。

“树上”这个好地方注定要被砍掉吗？

希望它哪怕被砍掉，也能像电影里那样，在树桩上长出新的枝芽。

今天我必须郑重宣布一件事情，尤其是各位陕西老铁，你们听好了！

为此，接下来我不惜用一个我十分讨厌的句式来说明：从今天起，我不允许你还没有看过一部叫做《树上有个好地方》的电影！

尤其当你身为陕西人的时候！

呦！

是何等神奇的电影，居然能让讲文明树新风的我，不惜以强人所难霸道无理的姿态强行向你们安利？

我只能说，身为一名1994年出生的90后，《树上有个好地方》让我几乎全程爆笑，笑到感慨万千，笑到心里泛泪，笑到好像做了一场梦回到了过去。

《树上有个好地方》是2020年由张忠华导演编剧的一部小成本电影，只在网络上上映。

电影讲述的是20世纪90年代，准确而言是1996-1997年，发生在陕西关中地区的童年故事。

主角是一位小学生巴王超过，生性顽劣，除了学习，什么都干。

在学校，被老师们视为超级学渣。

不过因为一位新老师的到来，给予了巴王超过难得的信任与关怀，巴王超过开始奋发图强——如果要简述所谓的剧情，那就是如此，再老套不过。

但《树上有个好地方》显然没这么简单。

这部电影几乎99%还原了当年的环境与状态，无论是学校和家庭的环境，还是各个人物的生活状态。

我所谓的99%，是与我的小学童年作对比得出的结论。

虽然在时间线上，我的小学是2000-2006年，但与剧中的1996-1997年，几乎全然相同。

这很难不让我产生梦幻般的穿越感。

其次，除了从外地来的新老师，剧中所有演员，无论是校长家长这些成年人，还是只有不到十岁的小学生们，全都讲的是地道的关中方言，比《白鹿原》等知名陕剧更为地道的方言，甚至包括各种俚语。

我很难不对此产生共情。

的确佩服导演组的认真，几乎所有的细节都让人惊喜，也让人感动——小学是平房校舍；各班分配清洁区；考试前把书包放在外面窗台；上下课铃声是人工敲的；教室后面的黑板永远是板报；教室讲台里面一侧总是光荣榜；教室玻璃窗之间的墙上张贴着格言海报；学生坐的是木凳子；教室后面一角堆着打扫清洁区的大扫帚，旁边的座位永远属于班里最捣蛋的学渣；自习课上要抄黑板上的作业，教室后面看不清的同学经常端着板凳蹲到前面过道；学校没几本书的图书室极为吝啬给学生开放；每次大考完的表彰大会发奖状，奖品永远都是笔记本；校长来往学校总是骑辆摩托车；粉提老师冲的奶粉是秦俑，陕西本土最知名的奶粉品牌……以上这些所有的细节，都出现在剧情里，也全部出现在我的2000-2004年的小学生活里。

我无法不被这样简直如同任意门穿越的电影所击中。

除了回忆与共情，《树上有个好地方》想要表达的明显更多。

一个懂得尊重和引导学生的好老师，可以改变学生的命运。

看起来很老套，但的确不假。

如今回想起来，即便是我这样从小拿奖拿到手软的学霸型，我也不能否认，在小学的每一年，我都遇到了如同剧中粉提老师一样美好的老师。

我想起当我还是巴王超过那个年纪时，我的老师也不过是刚刚大学毕业也都还年轻时的样子，她们也温柔，有信念，有理想。

再调皮捣蛋的学生，遇到这样温柔漂亮的老师，也的确会变得听话。

所以，《树上有个好地方》极为罕见地也呈现了小男孩对女老师微妙的感情变化，复杂吗，是有点，纯真吗，也的确，总之，呈现得很真诚。

一种尊敬、倾慕和爱慕相交融的复杂感情。

但这种感情，却是我们大多数人在少年时代同样经历过的。

最终，孩童的纯真还是不变的底色，体现在几个极为惊艳的镜头里，尤其是躲在床下的巴王超过给踮起脚尖的老师垫上木楔时。

当这一幕出现在眼前，我不得不视为天才之作。

在某种意味上，巴王超过的好地方是一棵树，他的秘密藏在树上，这与经典的美国电影《怦然心动》那位喜欢坐在树上的少女，可谓异曲同工。

树的结局也相同，被伐掉了。

童年终归会结束。

但透过《树上有个好地方》这部剧，你依然会被五彩斑斓的童年色彩所打动，那些蓬勃的生命力，那些近乎于本能的单纯，那些你曾经拥有但也许长大后失去的，都会让你明白——原来一个人一生的幸福密码，其实早就藏在童年里。

如果你的童年是彩色的，那么长大后，你就不会允许你的世界变成单调的黑白。

同时，如果你不是陕西人，那么观看《树上有个好地方》就更爽了。

你可以感受到原汁原味的关中方言，透过剧中人物的语言习惯，你能清晰地观察到陕西人的性格特点，比如陕西人讲笑话，往往都习惯以讽刺来表达。

作为一名90后陕西人，在我心里，《树上有个好地方》已经成为与《关中匪事》并列的陕剧总统山。

这部剧几乎百分百还原了我的小学成长经历，对此，我只有无限的敬重与感谢。

最后还是不得不感慨一句，咱老陕搞文化，牛掰就完事。

【个人公号：阿鱼探长】

天下没有不散的宴席，世上也没有不散的朋友。

粉提老师从“秋千”上摔下，她总会离开孩子们，“好地方”亦终将烟消云散，仅靠个人的力量无法改变整个体制...以上点点，合乎情理，亦在预料之中。

影片中大量的细节，神还原了那一代人的学生时代情景。

尽管全片似乎没有高潮，可就是这么“平平无奇”地触动每个人的内心，因为这是最真实的，每个人心中的理想老师就是粉提老师那般模样。

我有幸参与过大学生三下乡的乡村支教志愿活动，作为一名英语老师兼班主任，小朋友们与我创造了许多美好的共同回忆。

我遇到了影片中的“巴王超过”，同学老师们眼中的调皮霸王、“制度”的破坏者...诚然，一开始得知班内有这号人物时我内心是忐忑的，但作为一名“外来者”，我没有带着“标签”去看待他，并不会因为大家都说他是那样的人，所以用所谓的“相对应的方式”去对待他。

短暂几天相处下来，你会发现他只不过是缺少关爱和关注罢了。

他是勇敢和自由的象征，只要用对方法，他也能做到认真听课、努力学习。

这次支教之旅唯一遗憾的是，属于我的“秋千”比我预料中更早的断裂，不过回想一下，我也获得了成长不是吗？

我有遗憾，但不后悔。

学校是培育儿童的地方，但儿童教育单从校方而言很难做到全面，就像影片中的粉提老师不可能把所有“特殊待遇'”都留给巴王，父母是关键中的关键。

你以为你砍掉的只是一棵树，其实是孩子的童年。

孩子需要的是鼓励，哪怕是一张没有公章的进步奖状，用对方式永远比做对事情更重要。

2020年，我毕业了，曾经的五年一班也毕业了......祝我们学业进步，前程似锦 最后，感谢我的高中班主任，何其有幸能做您的“巴王超过”；感谢那位胡姓小朋友，何其有幸能做您的“粉提老师”！

如果整部影片只能截取一张图，那么这张便是我的最爱！

光的洗礼