天赐之女

今天聊聊电影《天赐之女》。

片名The Girl with All the Gifts / She Who Brings Gifts (2016)，别名创世魔劫(港) / 带来末日的女孩(台)。

本片是一部角度十分新颖的末世题材影片。

看惯了无休止的血腥厮杀，不妨换换口味，看看这部丧尸角度的末世影片。

在未来的末世中，丧尸病毒大规模爆发，人类在于丧尸的对抗中节节败退，转为固定基地防御。

在一处神秘军事基地里，囚禁着一大群孩子。

别看这些孩子看起来人畜无害天真烂漫，他们其实是丧尸二代。

他们均是孕妇感染了丧尸病毒后产下的小孩，并且不是正常分娩方式，而是通过吃掉母体出生。

最后的人类将他们囚禁在军事基地内，一方面教育他们知识，期望这些丧二代还能传承人类知识，另一方面通过抽取血液研制对抗丧尸病毒的解药。

在影片中主要出现了四类角色。

第一类就是影片主角丧二代女孩梅兰妮Melanie。

梅兰妮是一群接受人类照顾和囚禁的丧二代，在军事基地外还有很多野孩子丧二代。

第二类是看守防御基地的士兵。

他们武器装备齐全，枪不离身，随时准备战斗。

第三类是研制解药的女博士。

她带领了一个科研团队，在寻求解药的路上苦苦前行。

第四类则是负责教书育人的女教师。

她在教授知识的过程中，对孩子们产生了浓厚感情，她从来没有将丧二代当做丧尸，而是当做普通人类孩子看待。

以往的影片都是站在人类角度看待问题。

就像多年前一个公知记者看似诚惶诚恐地问，人类要是毁灭了地球，那可怎么办。

其实人类就算是把所有核武器都引爆，也只不过是给地球挤了一下青春痘的当量。

人类唯一能做的就是把自己给作死。

人类总把自己当做世界的主人，而不是当做自然界的朋友，那就显得有些自大了。

原本占领陆海空的恐龙也不曾想过自己会灭绝。

女博士曾经问梅兰妮，“薛定谔的猫”笼子里的猫是什么状态。

梅兰妮说不知道，无法给出答案。

女博士给出的答案是活着和死去的叠加状态，这就是我们观众们最熟悉的“薛定谔的猫”。

而改变整个人类命运的女教师，则用自己的行动验证了这个答案。

她在笼子里，外面漫天飞舞着真菌孢子，她的生存在状态就是活着和死去的叠加状态。

不同物种跟随环境不断更替，这是再正常不过的现象，凭什么就是人类永远占领地球呢。

《天赐之女》就很巧妙地站在新种族的角度看问题。

原本占据统治地位的物种肯定不甘心退出历史舞台，总会想办法抢救一下。

又是建造防御工事，又是研究疫苗的，而提供关键助力的却是人人痛恨的圣母婊。

人人痛恨讨厌圣母婊，因为她们总是牺牲别人，而自己却不放弃任何利益，还要占个好名声。

不论现实中的公知群体，还是影片中的女教师，她们都是打着自我感动的旗号，出卖自己族人。

圣母婊坏，跟风者蠢，如果没有人阻止这些内奸，灭族也就是迟早的事情了。

一个种族被外族入侵，结局必然是亡族。

残忍一点的就像美国人屠杀印第安人，温和一点的就像基因入侵，慢慢改变整个种族的基因。

现实生活中的亡族可能不会像影片中表现的那样残酷，更大的可能是潜移默化的灭亡。

非我族类其心必异。

《天赐之女》很好的解释了这句古训。

梅兰妮一脸天真地说：“我们种族为什么要为你们种族做牺牲？

”原本还对她心存幻想的观众，在此刻也都会恍然大悟。

丧二代从来没有把自己当做人类，只是为了活下去假装配合而已，一旦有反抗机会，他们将毫不犹豫地消灭人类，占领世界。

本想温水煮青蛙，却被扮猪吃老虎。

这里是硬核影迷集散地，欢迎关注公众号：妙看影视

1、小女孩刚开始在牢房里吃的是虫子---证明就和人类一样，可以选择食物（肉食）2、小女孩离开基地后，第一次单独行动，吃的一只猫（肉食）3、小女孩第二次探路的时候，吃的是一只鸽子（肉食）4、小女孩碰见狗的时候没有吃，是因为她已经吃饱的情况下（饱腹），但是她把狗带来了，引走了僵尸总结起来，小女孩这种新的物种，是以肉食为食材（包括人类）另外。

关于大家说的加入这类新物种统治了全世界，食物怎么获得？

很简单，和人类一样，家养！

不管是家养人类，还是家养动物，在新物种吃饱的情况下，都是理智思考的，而新物种（有思维能力的），尤其是小女孩的学习能力很强，所以所谓的食物根本不是问题。

细思极恐！！！

这样想：小女孩其实一开始的确在学习，但是后来学习到某种程度，就有自己的想法了，她对她的老师有好感，刚开始的确是有的，但是离开基地后，她随着学习能力提高，有了所谓的“我们”！

你们完了，但是我们在！

影片的最后，小女孩继续让她的同类继续学习，只有学习知识，才能统治地球，他们才能生存下去。

很好的利用了人类的优点--同情和爱。

我个人觉得小女孩其实没有“ 爱”这个概念。

看完后很害怕，小女孩最后让女教授承认：它们是独立的，活着的人类。

只是它们更适应现在的丛林，她为什么要牺牲自己来成全你们已经即将淘汰的人类？

小女孩真的隐藏太深了，包括最后继续利用女老师教授知识，以及向女教授请教孢子的生态型，还有观察士兵使用枪支……等等的一切。

所以说，人类现在获得的这些成就和社会形态，也是建立在其他物种的毁灭和消亡之上的。

刚开始的人类我不认为有“爱”这个概念，最多和电影中的僵尸一样，有一些母性的本能。

随着人类知识和基因的进步，渐渐成为了世界之王。

而电影中的新物种，迟早也会和现在人类一样，有新的城市，新的科技，新的社会形态，最多食物的种类不同而已。

第二代真能代表人类得以延续吗？

目前来看，感染也就得到点外界就能呼吸到的氧气，根据不伤同类的特点，还要养幸存者或动物来供这些菌。

以每天进食的速度，未被感染的动物们有多大基数才能赶得上消耗？

片中第二代有说明出现的方式：母婴传播，婴儿吃光了母亲的内脏爬出来。

那么这群孩子繁衍的方式，就是以牺牲上一代的生命进行。

难道要在老年有组织性地生产，然后就地掩埋？

另外，真菌不能使第二代不死，丧尸虽然看上去不会死但也会腐烂，并且需要繁殖和传播，就像片中进去下一阶段的干尸一样。

守着这块肉不吃掉有点可惜，反正死了还能继续咬人传播种子。

终于有一天，女孩的头上长出了孢子…这种真菌感染的设定有种奇特的魅力，休眠的丧尸、寂静的街道、爬满大楼的孢子，十分诡异。

好像地球感知到不堪重负的压力，制造了解药，将人类踢出金字塔顶端。

而且现实中，新冠已经在人的大脑中被发现…

新颖的立意，不落俗套的剧情，自圆其说的结局，能在一部丧尸类型片里看到这些实属不易，何况还是一部导演处女作！

有别于传统类型片里人类与丧尸敌对的关系，这部充满科幻色彩的影片里丧尸竟然演变成比人类更高等更适合存活的物种，而且最终取代人类成为地球上的新生命。

教师与僵尸女孩两人的关系值得玩味，教师向僵尸们传授知识，希望能将这群生物驯服，却万万没想到最终沦为这群新生物的阶下囚。

女孩通过天赋学会了人类的情感，却进一步利用掌握来支配人类，比如向警察学会开枪，学会压抑自身野蛮的嗜血兽性，甚至最终引爆僵尸孢子以挽救自己的同类。

作为英国导演，柯尔姆·麦卡锡在影片中借鉴了不少经典类型的桥段，最明显莫过于《惊变28天》里的诡异气氛。

几位主角穿越丧尸人群的段落最为紧张有趣，用狗狗引开丧尸的噱头让我忍俊不禁，无疑中也给这种阴暗压抑的类型片增添一点俏皮感。

小女孩释放了孢子，如果按照片中所述，所有人类都会变丧尸，那么所有人类最终的结局也就会是像小女孩所说的一样变成森林，而二代丧尸则会完全取代人类成为地球上唯一的智慧生物，就算没有圣母老师的教导，二代丧尸依然能够凭借高智商设置陷阱捕猎，运用工具武器，并形成了有等级关系的社群，更加敏捷的身体和强大的爆发力简直就是为了捕猎而生，真菌共生制造氧气能方便潜水摸鱼。

放眼未来，只要是控制了饥饿感导致的失控，他们其实就是只吃肉的人类。

片子主要讲述了一个女教师，一个女医生、几个士兵和一个丧尸二代小女孩在丧尸末日逃亡的故事。

地球生物万千，并不局限于人类，求生是每个生命体的本性，也正如人类为了生存吃动物，只是出现了新的种族比人类更适合在地球生存罢了，丧尸吃人，也是为了生存，正如人类不是也残忍地杀害动物吗，剥皮，拆骨，吃肉。

物竞天择，适者生存，只不过这次战败的是我们自己而已。

人性的思考。

这是我看过最好的丧失题材电影之一。

角度非常新颖，全局的气氛渲染很好，色调有奇异美感，音乐更是出彩。

虽然剧情有值得推敲的地方，但看科幻电影就应该试着最大化接受设定才看得下去。

主角人物的个性是被质疑最多的。

在现代人自私冷漠的价值观中，极富同情心的人会打上圣母婊的标签。

剧中人物每个在末日环境的心理状态都被忽略，观众都以及其冷静的心态在别人作出错误决定时都觉得自己不会犯同样错误，每个送命的人似乎都死在智商不够。

但看到剧中我反而觉得这不是一部灾难片，只是在以独特角度阐述世界万物进化的过程。

全片提到一个非常主要的观念，共生。

小主角是一个同病毒共生的尸二代，从母亲的体内感染病毒，没有被病毒侵蚀到失去理智和生命，反而进化成比人类更适应新环境的新物种。

每个新物种存活下来的本质都是消除异己。

人类自己本身进化的过程也是如此。

世界上能与人类共生并对人类的生存发展起到一定作用的物种才存活下来，否则几乎都面临灭绝。

电影开头，小主角只是人类研究疫苗的一个实验对象，她被控制，被驯化，对人类的生存取到关键性作用，她和人类是共生关系，甚至能提供人类赖以生存的抗体。

但在基地沦陷后她慢慢意识到自己是异于人类的另一个物种，并且人类为自己的生存会把她牺牲掉。

于是选择了反转局面。

在她燃烧高塔之前，她甚至告诉要自己死地的女博士，只要你留在车内，你就安全，也就是说人类可以选择跟她共生，而最后存活下来的只有女老师。

老师就如同和人体共生的益生菌，能提供知识，有助新物种的发展。

所以如果格局大一点，不要带着人类的愤恨去看这部电影，这只是一部符合物竞天择的新人类进化论。

没有那么多的情感牵绊，只有适者生存的简单理念而已。

前面都还好，觉得应该是不错的片子，听到又开始讲潘多拉的故事，薛定谔的猫，隐隐有一丝不安，等到老师开始展现自己作死一面就开始崩，为何莫名奇妙中士就开车过来女主面前救了他们，为何某不重要的小哥开了大门就被咬死，两分钟前才说装消音器，两分钟后立马就忘的在丛林被咬的小哥，说坏就坏的车，编剧是脑袋开了直升机啊，这简直已经影响到了我要不要关这个片子（好吧，诚实如我，我看到这就没看了）。

我想引用一句《故事》里的一句话，观众不仅令人惊叹地敏感，而且一旦他们在黑暗的影院坐定，其集体智商则能飞跃二十五点。

这电影居然还没上七分，人还这么少。

没看到和我想法完全符合的影评，自己随便写点吧。

文字稀烂，想哪写哪。

—————————————————————剧透分割线———————————————————这部电影讲了一个什么故事？

其实就是借丧尸这个题材讲了一个生物进化的故事，这个大家都明白，但是很多人走入了一个误区，就是以为进化一定是越来越高级，然而并不是。

自然选择其实并不会使物种更强，只会使物种更加适应当下的环境。

（到达一定高度的医学是不是在一定程度上阻碍了人类的进化？

- 张浣熊的回答 - 知乎 ）所以：先有环境突变——出现这种真菌——真菌也要繁衍啊↓不适应环境的生物灭绝——“旧人类”变成丧尸——丧尸和真菌荚子（真菌的繁衍方式）↓适应环境的生存下来——丧二代——新的生态平衡（和真菌共生）丧二代是新物种吗？

不是，丧二代依然是人类（也许是新物种，但是应该没人测试过生殖隔离）片中的人类和一些受丧尸题材影响的观众进入了一个误区，认为丧尸和人类势不两立，丧二代是属于新的物种，甚至是更高级的物种（捕食“旧人类”，处于食物链的上层）。

甚至电影的结尾也通过女孩自我意识的觉醒表达了这么一个意思。

但是从进化的角度，丧二代依然是人类，被筛选出来的、和真菌共生的人类——只是很不凑巧以“旧人类”为食。

他们唯一比“旧人类” “高级”的地方就是不会受真菌影响变成丧尸，哦，另外鼻子比较灵敏？

还是上面那句话： 自然选择其实并不会使物种更强，只会使物种更加适应当下的环境。

至于吃人（吃肉），拜托，要恰饭嘛历史上，你们这些“旧人类”连 「易子而食」、「人相食」 这种事都干得出来，片里可没见食物短缺的丧二代们互啃，这也是一种“进化”吧？

丧二代就是人类自己，青出于蓝，未必胜于蓝。

片中的小女孩饿了就会发狂，吃饱睡足之后就与常人无异，而那个中了陷阱的士兵在酒足饭饱之后就看起了小黄书——饱暖思淫欲，饥寒起盗心。

反过来，影片也是想说，如果人的基本生存需求得不到满足，就会变成由兽性支配的行尸走肉。

所以，我不认同影片中“旧人类”称呼“新人类”为二代，他们错误的把丧尸当成了一代。

然而，丧尸只是死去的“旧人类”和真菌的结合体，并不是新物种，类比的话，虫草？

女教师圣母吗？

你之所以觉得她圣母，是因为你和片中那些人类一样，先入为主地把丧二代当成了异类，假如丧二代和普通人无异，再回头看看女教师的行为，圣母吗？

影片的主题是什么？

（怎么感觉在写阅读理解....）两个字：生存物种进化是为了生存，“旧人类”想要生存，丧二代想要生存，真菌想要生存......为什么只有丧尸生出来的丧二代才能和真菌完美共生？

为什么只有哺乳期的母丧尸残存了一些人类本能？

因为未出生的胎儿没有自我意识，只有最纯粹的生存本能，而哺乳期的母亲有着最强烈的繁衍本能。

个体的生存，物种的繁衍，这是生物最原始的本能。

物竞天择，适者生存。

为了活下去，“旧人类”拿丧二代研究疫苗没什么不对，丧二代淘汰“旧人类”更是合情合理。

只是偏偏人类拥有了这么高级的自我意识，换做是我，也宁愿相信这些丧二代都是被真菌控制的行尸走肉，而不愿意承认自己已经被这个世界淘汰掉了吧。

最后，现在的新型冠状病毒，不过也是短暂又漫长的人类历史长河中，一个普通的自然选择罢。

天地不仁，以万物为刍狗

这个和我们以往看到的丧尸类影片不同，它在此基础上诞生了另一类全新的种族，拥有人类的躯体和大脑，但也拥有丧尸的特性，我们从未想过还未出世的带有丧尸基因的胎儿会怎样长大，影片里的基地看到了这类特殊的物种，或许想通过培养他们去提炼研制出一种疫苗来治愈丧尸病毒，影片中的女科学家开始认为它们只是学会了模仿人类的行为，并不具有自我意识，但老师在通过授课和沟通中发现它们都是实在生存着的孩子，虽然待遇特殊的特性但却拥有和人类一样的感知意识，女主是其中一个聪慧灵敏的学生，她表达出了对这个温柔老师的喜爱，她们懂得彼此保护，即使在后来面对另一群野生孩子们的时候，她勇敢站出来战胜了孩子王保护了中卫和老师，在影片的最后，女科学家想趁着自己不多的时间对女主进行解剖疫苗研制，女主也差点被说服为了自己敬爱的想要保护的老师和人类奉献自己，但在最后一刻，她问：我是否是生存着的，女科学家告诉她是的，她说：那为什么要用牺牲我们来换取你们！

她选择了自己的物种，告诉女科学家，只要待在移动实验室就不会有事，跑出去点燃了含有大量孢子囊的种子树，女科学家追了出去，但却被那群野生小孩填了肚子，在大树被点燃以后，中卫追了过去，中卫很快被感染了，他说他不想像丧尸一样，他还有一个四个月大的女儿，胖乎乎的很可爱，他希望女儿还在某个地方好好的活着，看到这里我泪崩！

剧中女主在中卫马上尸变的时候不得已开了枪，我能看出她是多么不情愿但无可奈何，老师还在实验室中，她醒来看到整个世界飘满了孢子囊的种子，她和她相视，她在里面哭了，影片过渡到了第二天，女主找到了之前营地里其他的同类孩子，带着野生孩子一起来听老师上课，她的愿望，应该就是想让和她一样的孩子变得可以控制好自己，得以发展壮大，创造一个新的世界

天赐之女 (2016)6.92016 / 英国 美国 / 剧情 惊悚 恐怖 / 柯尔姆·麦卡锡 / 杰玛·阿特登 格伦·克洛斯