卡特教练

卡特教練回到母校，訓練目前比賽成績是全市墊底的高中學生球隊，他安排了一份合約，要求學生們簽署並遵守：不準用粗言穢語；要準時到達訓練場地；學業成績必須達標。

看似是社會中常見且容易不過的目標，卻是這群孩子不曾做到的。

卡特深知，學生的第一身份是學生，然後才是運動員，所以必須認準第一目標，再來發展第二目標🎯其次，他注意到，這群孩子能力不錯惟體能較差，現時急需提升的，是體能續航力而不是打球技巧，孩子們當然不明白，覺得都是教練對他們的懲罰，卡特把這一切都看在眼裏，沒有解釋。

他常常問隊員們：你內心最害怕的是甚麼？

隊員們根本不知怎麼回答，他們只知道自己想贏下比賽。

每一次進球都是內心壓抑的釋放。

他又會問隊員，你最想得到的東西是甚麼？

大家會以後同聲地說想贏得各種不同的比賽，對此，卡特認為，他們應當憑籃球隊的成績，去獲得上大學的機會。

所以他做了一個決定，以禁賽來懲罰學業成績不達標的隊員。

一場又一場勝仗，為籃球隊帶來很多榮耀，其中包括去有富人區的大別墅盡情玩耍，隊友們認為這就是勝利者可享有的福利，卡特教練反問：「你們以為自己都是大明星了嗎？

」事已至此，學生們、老師們、家長們都不能理卡特，認為他選擇禁賽是對孩子的不公。

隊員失去親人的經歷，讓他深刻的明白到卡特教練希望他們能夠通過籃球，去實現更好的自己，上大學而不是成為一名獄友。

回到「內心最害怕的是甚麼？

」這個問題上，孩子們原來是害怕自己的前途無量，害怕取得成功，是教練您讓我們發揮了潛力，找到內心的自己，拯救了我們這群孩子的人生。

在故事的最後，比賽輸了，但卡特教練說：你們和冠軍其實沒差，今天你們在球場上得到很多寶貴的東西「一份永不言棄的意志」「一份難能可貴的自信」「一份直面困難的勇氣」這些都是人生以後路上寶貴的財富全劇終。

塞缪尔杰克逊演技没得说一群黑人小孩起初混不吝，眼看要走上歪门邪道，同样热爱篮球，与卡特相识。

热血励志电影不一定要happy ending，青春留下遗憾也同样震撼人心（井上雄彦如是说）。

卡特教练最后说的：我起初计划将你们训练成运动员，但你们变成了学生；我训练男孩，你们最终像真正的男子汉一样战斗。

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以下是正确的简介本片根据高中篮球队教练肯·卡特(Ken Carter)的真实故事改编而成。

身为加利福尼亚瑞奇蒙高中篮球队教练的肯·卡特在1999年的赛季中以球队队员在校成绩太差为由，将先前已经13场不败的球队队员全部罚到了板凳上，而他也因此举受到了广泛的争议。

亚瑞奇蒙高中篮球队即将迎来他们梦寐以求的篮球冠军，他们的在这个赛季中的表现十分出色，已经保持连续13场不败。

　　1999年的1月4日，篮球教练肯•卡特(塞缪尔•L•杰克逊 饰)的名字登上了《纽约时报》，原因倒不是他所率领的里士满高中球队所创下的气势如虹的比赛成绩，而是他做出的一个决定：暂时关闭训练馆，所有队员到图书馆复习功课，学分达标方可恢复训练。

　　在锦标赛即将到来的紧要关头，谁也不会想到卡特会做出这样的决定，因为整座城市都在为这支不败的球队而疯狂，每场比赛都座无虚席，到处充斥着fans们的尖叫声。

惊问卡特的决定，各界之前对于他的溢美之辞瞬间转化为刨根问底的讯问和劈头盖脸的责难。

除了队员家长的愤怒目光，卡特还需直面来自校方领导的反对，因为里士满是一个工人阶层聚居的城市，高失业率使得人们饱偿贫困和生活的重压，跟随卡特学习篮球的45个孩子中许多都来自单亲家庭，像科比和沙克一样有名有钱是许多队员的梦想，许多家长已经将篮球视为孩子冲出里士满、获取成功的唯一方式，但卡特拒绝屈服，他觉得自己是在履行合同，因为在踏上他的训练场之前，所有队员都签署了一份保证自己必须在球场上和课堂内同样努力并同样出色的合同。

在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。

在卡特的教学词典里，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。

他想用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。

这部电影主要记叙了里士满球队由一个桀骜不驯的 球队，在卡特教练的带领下成功蜕变成为一个所向披靡 的球队。

阵容卡的教练是这些孩子的人生导师是他们的 拯救者，卡特教练在执教时注重的是每个队员的成长。

不仅仅是篮球卡特教练更注重是教育他们如何做一个 人，并且为他们今后的人生着想。

在强调学习和篮球之前，卡特教练首先说的是什么，是 尊重。

不允许骂人，哪怕自轻自贱，对待队友，要称呼 sir。

教练还看重什么，就是信守承诺。

既然当初签了这 份合同，每个人必须达到这个学分，上课坐前排，不能 缺课。

既然有言在先，违反规则该罚多少就是多少，哪 怕是亲儿子也毫无周转余地。

并且卡特教练，也很注重 团队的团结合作，在其中一个队员犯错时，受罚并未完 成时大家主动地帮助他完成。

还有就是卡特的教练，也 认为我们应该履行自己的责任，敢承担自己的错误。

卡 特教练看明了人生的意义，也看明了学习的重要，他为 了他的队员，不惜舆论，也闭馆让学生们学习。

他这么 做，也只是想让他的队员在今后也能有自己的路去走 对他们的一生作出保障。

同时卡特教练在训练时也告诉我们，做事一定要有毅力，坚持不懈。

电影中有一句台词“你最害怕的是什么？

”我们最怕的不 是别人看不起我们、我们最怕的是我们前途无量、我们 真正怕的是我们光明的面，不是我们阴暗的一面。

随波 逐流者一世徒劳、没有努力就不会有成就、你身边的人 也会因此为你自豪、我们都是前途无量的，不光是我 们，所有人都一样，让我们发挥潜能、我们身边的人自 然而然的也会效仿（直接复制一波电影台词）所以说我 们应该直视恐惧，无所畏惧解决它。

电影最后虽然他们输了，但是他们努力了，他们从未放弃，他们与冠军没有什么两样。

对接下来的生活中，坚持不懈，勇于面对困难，永不言弃，奋力向前。

“我们最怕的不是别人看不起我们，我们最怕的是我们的前途无量。

我们真正怕的是我们光明的一面，而不是我们阴暗的一面。

随波逐流者一世徒劳，没有努力就不会有成就。

不光是我们，所有人都一样，我们都是前途无量，你身边的人也会因此为你自豪。

让我们发挥潜能，我们身边的人自然而然也会效仿，让我们自己从恐惧中解脱出来，我们的行为也能让他人解脱。

”

由于之前在管理课上被安利了《卡特教练》这部老电影，于是特地去找来看了一遍。

2005年的老电影，主演卡特教练的塞缪尔·杰克逊还显得很年轻，故事据说也是源自于真实的经历……但在故事之外，从管理和领导的角度来看，卡特教练无疑是极其优秀的，而很多品质和方法都是我们可以借鉴和学习的。

还是描述一下背景和现状：里士满高中篮球队是一支当地非常烂的球队，上赛季4胜22负，球队的成员也都来自附近的贫民窟。

但在卡特教练的指导下，这支队伍不但在球场上获得了出色的战绩，更让很多球员获得了人生的改变，球队里有6位学生考上了大学，远高于所在高中的比例。

这是一个优秀教练的精彩故事，是一个领导者和管理者如何带领团队获得成长、赢得成功的励志故事，但更可以看作是一份体现领导力和管理专业的教材，咱们就来一一拆解：1、工作现场有神灵，解决问题的方法要从现场发掘“工作现场有神灵”，这是稻盛和夫的金句，简单而直接，却是所有管理工作最基本的起点：实事求是。

电影中，刚开场，几个闪过的镜头就已经告诉了观众：卡特教练在决定执教里士满高中篮球队之前已经对这支球队的实际情况有了深入的了解，通过实地观看他们的比赛、了解球员的信息，让他基本确定了球队的根本问题——体能不足、协作不流畅，而想要获胜的关键方法自然就是通过加强基本的体能训练以及团队意识的培养了。

解决问题首先要发现问题，发现问题必须在现场进行深入的调研，这些都是“笨功夫”，也是普遍容易被忽视的关键。

2、尊重自己、尊重彼此电影中有个细节：卡特教练似乎总是穿着衬衫，打着领带，这便是一种态度——尊重。

在刚见到这些来自贫民窟的球员时，即使这些孩子们出言不逊、满嘴脏话，卡特教练也主动选用“先生（sir）”“绅士（gentleman）”来称呼他们。

有些球员对这个称呼十分不适应，认为这个称呼太正经，自己“配不上”，但卡特教练还是坚持这么称呼他们，并告诉他们：你们值得被人尊重。

当然，对于故意的挑衅者，卡特教练也毫不手软，直接给了对方一点“颜色”，并清理出队伍；而在球员着装的要求上，也要求学生们学会穿西装、带领带，这种从着装仪表上的管理，强调的也是尊重；当队伍们获得胜利，并以此开始嘲弄对手的时候，卡特教练也及时指出并进行的教育——不能因为他人的嘲弄就以侮辱的方式回击。

培养尊重，是建立团队凝聚力的第一步，先自尊，然后尊重彼此；也只有在尊重的基础上，才能更有效地沟通与协同。

这方面，前几年很多互联网公司都在学阿里，起花名，摆出一副很平等的样子。

但事实上，尊重的表现形式可能是“先生（sir）”的称谓，是西装、衬衫和领带，是各种“花名”，但本质还是对人的认同和关怀。

当一个组织只是把一个人、一个员工当成“工具”的时候，那些全都是粉饰。

3、建立客观的标准和制度，形成契约机制卡特教练在第一次面对他的队员时，手里拿着一打合同，电影之前用一个镜头提示了他在打印文件时候所遭遇的不解：篮球教练要打印合同干什么？

这恰恰是一种尤其高明的管理手段：建立客观的标准和制度。

要理解什么是客观的标准和制度，那就得看看客观的对面：主观的忠诚与服从。

很多管理者在新到一个岗位的时候，常常会有所谓的“新官上任三把火”，通过做一些事来确定团队里谁好用不好用、听话不听话……这是非常传统的管理方式，虽然也能成事，但更容易形成相应的小圈子，形成了“我的人”和“别人的人”，容易引发各种内耗与内斗。

好的管理，既要能达成目标完成任务，更要建立团队的共识，这方面，最好的方式就是建立客观的标准和制度。

优秀的管理者，必须会设计规则和制度，这些规则和制度必须客观——比如要准时训练、要完成什么样的训练要求、训练时不顶撞教练、学习成绩要达到什么要求……通过一系列具体“小事”构建起来的客观标准和制度，才能为团队画出共同的边界。

协作，是团队共同的事，不能依赖个人关系，而要靠客观标准。

当然，客观的标准和制度是为了未来的目标服务的，这方面，卡特教练强调过两个目标：让球队获胜，让球员们有更好的人生。

一个人加入团队，并接受相应客观标准的约束，一定是要为了未来的共同目标。

如果说客观的标准和制度是压力，那么未来想要达成的目标就是拉力。

拉力在先，压力在后，才能产生发展进步的动力。

4、用成绩证明态度，让团队决定成员在卡特教练刚接手球队时，就清理了出言不逊故意挑衅并不愿意签署合同的前得分手提莫。

但提莫在经历了一段时间的无所事事后，向卡特教练提出了想要归队：“教练，我想打篮球。

”对于这种“刺头”想要回来的情景，也像一些新人想要加入团队时，应该怎么安排？

卡特教练的做法是给提莫布置了在一周内完成几乎不可能的训练任务。

出于对篮球的热爱，让原本桀骜不驯的提莫坚持每天在场下做俯卧撑和折返跑，尽力而为，虽然最后还是没有达到卡特教练要求的数量，但他为了重返队伍做出的努力，队员们都看在眼里。

于是，队员们主动提出帮提莫完成他的俯卧撑和折返跑的指标。

电影里，在这个片段有句经典台词：只要一个人还在拼命，其他人就不能置身事外；一个人的胜利，就是大家的胜利。

这是团队精神的体现，但转移到现实中也类似，新人想要加入团队，不是“安排”的，而是要通过实际的任务和挑战来验证的，既验证相应的能力，也验证真实的态度。

人终要在事上磨，所以，通过设定一些能让大家都看得见的项目，让新人来做，用结果来说话，这是团结新人行之有效的方法。

5、设计内部的“暗语”，建立默契，管理知识在讲解技战术的时候，卡特教练给这些战术起了很多美女的名字，这便是建立组织中的暗语体系，进而形成了相应的语言共识和行为的规范。

无论是从加强组织凝聚力的角度，还是从管理组织知识的角度，这都是非常行之有效的方式。

组织在协作的过程中，总会积累起很多“陌会知识”，通过一些术语来将这些知识“打包”，甚至成为“口诀”就能非常有效地提升效能。

比如开车停车的“P（挂P挡）、拉（驻车）、关（关油门）”；调研工作“深（深入群众）、实（实事求是）、细（细致仔细）、准（准确分析）、效（可行有效）”；出门记得“身（身份证）、手（手机）、钥（钥匙）、钱（钱包）”诸如此类，熟悉之后，团队之间只要提一句，马上就能意识到，并在相应的行为中进行强化。

知识在具体的应用场景中需要进行“打包”，这样才能更好地使用，这也是知识工作者尤其重要的职责，更是管理者的重要任务。

“打包”团队共同的知识，建立组织“暗语”，是让组织能够卓有成效的关键方法。

6、坚持价值观、强化契约、纪律和原则从卡特教练接手篮球队时与队员们签订的合同上就明确了在学习方面的要求，队员需要承诺将GPA保持在2.3以上，每次上课都要坐在前排。

而正当里士满球队在赛季中获得十六连胜时，卡特教练发现大部分队员的学业表现都没有达到合同上的要求，他不顾多方反对，将体育馆的门锁上，宣布停止训练和比赛。

面对抗拒补习的队员们，卡特教练和他们展开了一次推心置腹的谈话。

卡特教练告诉他的队员们，在球场上获得成功是不够的，他希望这些里士满的孩子们能通过打篮球改变自己的命运，这就要孩子们学好文化课，争取进入大学深造；更重要的是，他想让孩子们学会遵守纪律，遵守契约，这才是能在现代社会生存的根本素养。

为了践行这一理念，卡特教练顶住了巨大的压力，持续禁赛。

最终，迫于媒体、社区、家长的压力，学校委员会投票决定：解除禁赛。

这种“荣誉比学习更重要”的价值观否定了卡特教练的教学观念，而当失望的卡特教练决定辞职时，他却发现，队员们在重新开放的体育馆里自觉学习——他对纪律的强调，对文化成绩的重视，终于在队员们的心里扎根了。

这是价值观的胜利，团队成员一起做什么、不做什么，归根结底的共同的价值观所决定的。

而确立并以实际行动捍卫这种价值观，便是一位领导者和管理者最重要的责任。

7、重新定义成功，做自己人生的赢家里士满球队入围了决赛圈，但最终并没有取得胜利，他们被更强的对手绝杀了。

但他们失败了吗？

如果从球赛的角度来看是的，但对于一个上赛季4胜22负的烂队，一年时间里可以取得这么大的成就，难道不是一种巨大的成功吗？

更进一步来看，里士满高中的毕业率是50%，其中只有6%能上大学，但在篮球队里，上大学的比例达到了33%，这对于这些期望用篮球改变命运的孩子们而言，何尝不是一种成功？

这就涉及管理中目标设定和生涯规划方面的问题了。

很多管理者在设定目标的时候只看到了团队目标、业务目标、公司目标，却没有考虑到员工的目标。

同样，在做职业生涯规划的时候，只是站在公司的角度来做生涯规划，却没有想过这些员工自己的职业生涯可以怎么设计。

一个人在一家公司干一辈子的时代早就过去了，换工作、换行业、换赛道开始成为了普遍的情况，这时候，是不是应该提供更加与时俱进的视角，来设定每一个阶段的成长和进步？

只有从每个人成长和发展的角度来重新定义成功，才能真正激发出成长和改变的动力。

这让人想到德鲁克的那句话：管理的本质是激发人的善意和潜能。

那些外部约定俗称的目标，往往是不会考虑个人的，比如赢得比赛、比如赚到多少钱、比如夺得冠军……这些目标当然吸引人，但必须和内在的目标建立关联。

毕竟，冠军只有一个，但进步和成长是每个人都需要的。

正如卡特教练在赛后更衣室内说出的那段话：我是训练篮球队员的,可你们最终成为了学生 ，我是训练男孩子的，你们却最终成为男人。

相比”篮球队员“和”男孩“的身份，”学生“和”男人“的身份更加长远，也更符合每一个队员成长的需要。

实事求是做好准备、彼此尊重建立规范、客观标准形成契约、实际成果验证状态、内部暗语总结知识、捍卫价值观做出表率、定义成功关注个人。

这七条管理心法，是卡特教练作为一名优秀的领导者和管理者尤其值得学习的方。

管理是具体的，是行动、是要追求效果的，所以，解决管理问题需要结合一般性参考答案和具体情境。

《卡特教练》提供了他的具体情境和一般性参考答案，而我们则要从我们的具体情境之中，在参考答案的指引下，找到属于我们自己的道路。

虽然我不在美国出生也没有很小就到美国去打球，但是对于美国各个社会阶层的接触和我個人在中低层社会的桀骜不驯使得我有理由去评论这部电影带来的关于美国社会的那些让我思考的东西。

我要表达一下自己的看法。

甚至是篮球以外的看法。

和电影里的运动员们一样。

我也在美国的高中运动队里当了四年的学生运动员。

也就是电影里所谓的student athlete。

而在我的高中生活之外我也利用闲暇时间去打club sports一类的。

对于美国很多城市的黑人区甚至是枪击案经常发生的地方我也都走过。

在club sports的队友的朋友和电影里卡特教练所说的一样。

坐牢的坐牢。

被枪杀的被枪杀。

整个篮球队24个人中有6个因为各种原因不在人世。

而这在罪案云集的圣路易斯、新泽西州的Camden、底特律及其周围地带和南北加州Richmond (电影的地点)、Oakland，和大家经常在说唱里听到的Compton已经不算特别多了。

当年Snoop Dogg的队友一半以上都被枪杀。

而只有1/7現在在社会上做很低薪的工作。

这部电影既然是根据真实的事件拍的，那么里面的內容在我看来虽然稍有一点儿夸张但是大部分都可以反映现代街区 (这里种族分化为黑人所谓的hood) 社会的问题。

卡特教练本人是黑人。

而他也就年轻黑人的坐牢率等等给出了很多数据。

虽然這些数据不全是正确的，但是很接近的数字足以反映问题。

我本人有很多黑人朋友。

我的室友是黑人。

我平时跟出去吃饭的也是黑人。

我的一些技能师傅是黑人。

甚至我的女友都是黑人。

所以我想就电影里反映的种族问题说一些细节。

电影里对于Richmond这个小地方的摄像 (其实部分地点不是) 让一些Eminem的粉丝们会想到底特律的8 Mile Road。

我本人两个地方都去过。

这种下车就可能被无原因骚扰的地方是低层和中产的分界线。

电影如此刻画Richmond也是为了营造一个低层街区社会的气氛。

这些街区里并不是所有的地方都长那个样子。

但是突出这些有非主流社会的特点的建筑和装饰便给人一种感觉。

包括街上的人的毒品交易。

我也看见过，接触过，甚至参与过。

这些是黑人街区非主流社会中的主流。

是他们寻找乐趣和快速得到大量的钱的一种方法 (看是买是卖)。

但事实上也许就如一些人说的，这种寻求快乐的方法不一定是”健康“的。

卡特教练对于n**** (不知道的话请搜索N-word或看电影就明白了) 这个带有歧视意义的词表示不满。

而在黑人基本各个层次的社会里，这样叫对方事实上不一定就代表着贬义。

这个电影里描绘的低层社会里这个词非常常见。

因为年轻的黑人用这个词来称呼自己的朋友表示很铁的兄弟。

黑人中产社会里也有人这样称呼自己的伙伴。

但是也有一部分人对这个词特别敏感而甚至痛恨。

就像卡特教练。

历史上n****是白人奴隶主用来称呼他们认为比自己低等的黑人的词。

现在黑人泛滥使用这个词的深层含义不但是表达自己的兄弟心，而且表达了一种对社会压迫的反击。

你不是叫我n****么? 那我就这么叫自己! 80, 90年代的说唱是最好的证明之一。

这些历史使得这个词表面看起来有了一种对黑人这个种族的empowerment。

但是痛恨这个词的黑人也没有错。

因为历史难以就这样让它过去。

其实我的黑人朋友们有时候也这样叫我。

但是我绝对不会在他们面前说这个词 (根据语境有的时候还是会说的)。

卡特教练对词的痛恨这个反映的是高层社会和保守派喜欢讨论的素质和道德问题。

一个值得深思的地方是在黑人高层社会没有人用n****叫对方。

说到黑人群体中的阶级分化，一个我一直在思考的问题是：所谓的黑人中产阶级 (Black Middle Class) 是否存在?队员在大巴上被教训的時候Cruz问教练难道winners不是他想要的么。

这不得不让我们再次深思到底什么是winners和到底卡特教练要的是什么。

到底什么是winners而且为什么篮球是privilege都不是一两个字可以概括的问题。

教练这个时候却沒有说话，仿佛是肯定了Cruz的说法。

但事实上，我个人觉得这是可以留给观众们思考的悬念。

在美国携带枪支的前提除了必须是美国公民 (当然了你要是想的话还是可以摆脱开这条规定的) 和18岁以上以外就是要从来沒有犯罪前科。

美国人经常掏枪而不开的原因第一是起威慑作用，第二是起自卫作用，而第三则是一个人犯我我犯人的概念。

在美国嘴仗很常见的原因也是因为一旦一方先出手另外一方便有足够的理由来打对方。

低层社会、公立小学，都是这样。

而在中国好像打小架常见得很。

脑子一热甚至可能抓起旁边修鞋的鞋匠的锥子來进行恐吓。

若在中国合法枪支那么也许真的会变得很乱 (谁知道呢)。

回到美国。

即便如此，枪杀的现象依然很常见，而最后的结果很多情况下不是被杀就是进监狱。

其实美国很多警察都是吃干饭的。

破案能力差得惊人但是却像中过的城管一样施行暴力。

美国街区的一部分黑人一旦在任何情況下枪杀了某个人，他们的想法首先不会是恐惧。

这是一种麻痹作用。

每天穷困潦倒却没有足够的精神支柱的生活可以慢慢地麻痹自我。

再加上街区外其他种族的不友好，思想是可以被扭曲的。

这些形成了一种循环，病态地影响着街区黑人的每一代 (有兴趣请搜电影Menace II Society)。

我们还看到第一个站出來帮Cruz做俯卧撑的是Channing Tatum，一个白人。

这是个引发争议的细节，仿佛这部电影在进行歧视。

因为一个讲述主要是黑人运动员的电影里让一个白人去当开启帮助队友保持团队精神之门的那个人似乎反过来会让很多人否定黑人，觉得他们没有白人无私或者有团队精神。

虽然我个人的看法是制作电影的时候只是一个运动员来体现这些精神，但是我完全理解这个细节能带来的争议。

就像很多其他电影细微地对于黑人形象的扭曲或者白人形象的美化一样。

美国梦 (The American Dream)是在美国所有种族之间不断的话题。

直接关系到挣钱。

在黑人街区里工作挣钱也许都是顶端了。

记得有一个叫Gangsta Rap的组合在他们的一首蛮搞笑的歌N**** N**** N****里有一句词："Why you ain't got no job? 7 dollars an hour won't feed my dog!" 挣钱和上进心有一定的关系。

而在街区，那些上进的心在我上面提到的思想的扭曲和病态循环中也就渐渐消失了。

而这部电影用高中生的故事来说明体育训练的时候甚至是在日常生活中都要有寻求上进的心。

卡特教练就黑人数据说事儿的细节又追溯到这个品质：你是否想比你们的父母强? 在中国上进心和奋斗是被珍惜的宝贵品质，是值得尊敬的。

在美国的高层社会，比如我的私立高中，不合群而勤奋拿好成绩的亚洲人们依然受到足够的尊敬。

虽然不是青年人之中最流行的那个花花公子或者天仙少女，但是也會得到应有的尊敬和相对公平的待遇。

即使种族歧视并没有结束，很多亚洲人们也可以忍气吞声地去用上进心来努力实现美国梦。

但是低层社会的人会很容易就被高层社会的人认为他们是很不咋地的社会渣滓。

在这种情况下，能从街区社会走出来的人，比如卡特教练，就提倡上进心和勤奋。

这样做的原因是这些黑人孩子在社会中得不到足够的照顾。

他们生下来就因为他们的种族和肤色而没有白人可以有的一些特权，所以勤奋上进是唯一可以让他们有可能得到一些机会的方式。

很多亚洲人，当了解自己不是白人而不一定会被照顾之后，用同样的方式去追求自己的梦。

这部电影虽然看起来是一部很老套的励志电影，但是我个人觉得他反映了美国社会的好多好多。

虽然这部电影还不足以改变一个种族甚至一个社会，但是它反映的现象和倡导的改变是毋庸置疑的。

美国人放松的心态有的时候掩盖了他们的感情，也使得卡特教练这部电影在他们眼中成为非主流。

美国是一个逻辑和理性大于感性很多的国家，而这也在美国人平时听的音乐里看出來。

我亲口听见过我一个牙买加裔的黑人朋友说：“A lot of people don't like this song 'cause it's sad." 崇尚逻辑我觉得可能每个社会都会有，而且也是件好事情。

但是美国为什么很多时候这么反对感性呢? 也许Frantz Fanon写的一本叫做Black Skin, White Masks的书可以给一种解释。

希望本人不才的评论和描述可以给观众们带来一些启发。

我非常喜欢这部电影。

他甚至改变了我的生活方式。

而拖到今天才写影评也是因为我一直在思考很多电影里的小细节。

美国是一個有原則的国家。

但是却是一個滥用民主的国家。

这个国家事实上并不民主，但是他所拥有的原则足以使适应社会的人有足夠的安全感。

而如何适应社会，选择什么样的生活，适应什么样子的社会，则是人自己的选择了。

美国人的典型特点也隐含其中：不干涉你的选择。

给你自由做自己的决定。

我还在思考：真正的民主存在么? 适应主流社会会失去什么?感谢豆瓣。

感谢观众们。

体育电影是我爱看的类型之一，小时候国产的《女篮5号》、《沙鸥》等印象很深，也爱看给马云很多激励的日本《排球女将》电视剧，体育的精神和人的奋斗契合度很高，有挫折、有失败，有成功、有辉煌，是励志的好题材。

就我看过的各种运动类型的片子大至有：拳击《铁拳男人》、《拳击勇士》、《拳击兄弟》、《百万美元宝贝》、《洛奇》系列、《重整棋鼓》；美式足球《弱点》、《光辉岁月》、《追梦过赤子心》、《生命快车》、《后继有人》、《胜利之光》等；篮球《光荣之路》；棒球：《曲线难题》、《42号传奇》；高尔夫球《那些最伟大的比赛》；马拉松《马拉松》、赛马《冠军》、《奔腾年代》、《方糖》；赛车：《极速风流》；自行车《转山》等等。

有反映运动员的、更有很多是来表现教练的。

其中《卡特教练》是描写黑人篮球教练卡特，如何带领家乡一支高中弱旅走向冠军的道路的真实故事。

《卡特教练》也暴露出我国在培养体育运动员中的类似问题，我觉得这部片子应该成为体育院校的必修课。

我们经常听到这样的新闻，说XX体育冠军沦为街头卖艺或者伤病缠身赋闲在家艰难度日，因为我们培养运动员真是从娃娃开始，特别是体操运动员，我们只看到少数出名的冠军运动员的光鲜一面，或者功成名退后的再度辉煌，像郞平、蔡振华、李宁、姚明、李娜等，但是绝大多数默默无闻，成为平凡一员。

《卡特教练》里特别强调了，人生中除了打球，还有更为重要的任务，作为学生首要的是学习。

所以这个教练并不只是教那帮人打球，还教导他们如何学习，他能顶住压力，坚决履行自己与队员定下的协议，不达学习分数，不训练不比赛。

就像那个校长和一些家长认为的，这些孩子只要打好球，被球探看中，就有机会。

有点“运”而优则仕的味道。

其实能打进大学运动员及至NBA太难了，在该读书的时刻还是要读书，为将来储备力量。

人有些特长不能就此有特权。

当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。

卡特教练在整个过程中遇到了无数的麻烦，但是有一点始终坚持，就是坚持协定。

哪怕因此失去几个最好的队员。

因为教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

尽管卡特为此承受了很大的压力：学长家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪。

但卡特依然坚持自己的观念。

一个团队的领导就像是浮在水面的鸳鸯，人们通常只能看到它浮在水面上优雅的身姿，却看不到它在水下面拼命划动的双脚。

卡特选择了一个人默默的承担这些。

后来，卡特终于让孩子们懂得了人生的真谛。

当学校为孩子们打开训练馆时，而孩子们却选择了学习我们最大的恐惧不是因为我们不够好；我们最大的恐惧是超乎自己想像的能力；我们害怕的其实是自己的光明，而不是黑暗的一面；畏缩的态度不能改变世界，隐藏自己内在的潜能并不会让你身边的人觉的更有安全感；我们都应该去发挥最大的潜能，就像小孩子那样，不只是我们其中的几位，每个人都一样，当我们让自己发光时，我们不自觉的影响到身边的人，让他们也能这么做，我们不但摆脱了自己内心的恐惧，我们的存在也自然而然的解放了别人。

一开始并没觉得有什么特别，就好像修女也疯狂的感觉，好似一个伟大老师，帮助了一群迷途的羔羊一样，以为会是通俗套路没想到在这有些通俗的套路当中，酝酿了比“修女也疯狂”更多的东西，种族，社会等级……记得卡特教练说的，如果我们对15，16，17岁的孩子说胜利就可以不遵守规则，那么他们在不久的将来就会进入监狱卡特教练放弃了很多，只为了来这里exert change帮助一群好的年轻人，上大学，改变命运，不用像他们的父母那样胜利赢球真的就那么重要么？

不是的孩子的未来和成长才是最重要的……而现在有多少家长，如同电影中的家长那样呢？

对孩子最大的期待不过是打好球，只要孩子不打球就怕做坏事，觉得孩子人生中最灿烂的时光就是这段打球的日子，没有人对他们报以期望……中国这样的家长不多吧，都是望子成龙望女成凤可是，有时候，有没有想过，所谓竞赛，所谓金牌，所谓特长生，是不是也有一些病态和畸形呢？

盲目追求的只是所谓的胜利，而忽视了一些更为重要的东西……我很幸运，家里的环境很宽松，很民主我也很幸运，一直都比较顺风顺水，坎坷不多我也许甚至还不知道自己deepest fear是什么电影里的小伙子们，从boys到men的过程，其实才是最重要的套用一句新东方的俗话“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”这群小伙子们，输了比赛，却赢得了人生最后附上一段最震撼我的原文：“Our deepest fear is not that we are inadequate.Our deepest fear is that we are powerful beyond measure.It is our light, not our darkness that most frightens us.Your playing small does not serve the world.There is nothing enlightened about shrinking so that other people won't insecure around you.We were all meant to shine, as children do.It's not just in some of us, it's in everyone.And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same.As we are liberated from our own fear.Our presence automatically liberates others”