常春藤

本来没抱希望，结果两人出奇的有cp感，“我就是因为你的微笑喜欢上你”喜欢如此简单，生活也如此简单，那些闲言碎语也如此简单。

或许很多人觉得是be，认为是被现实打倒，可是我确认为虽然身处孤儿院，残疾，孤独。

但是她们都有希望，画画，复健，照片。

短暂的分开是对彼此的好，而她们终将像在片段中想象的那一段，在墓前又手牵着手获得自由。

女一女二一起走出来的时候，我甚至不相信这是一对情侣，因为老师的扮相着实有些老气和色衰，可是剧情节奏很快就渐入佳境，我这样的颜狗不再纠缠于老师的长相以后，才能真正地入戏。

说几个让我感动的瞬间：年下小攻早晨不愿意起床等着老师女朋友叫醒的样子深度还原了日常。

老师给小攻吹头发的那段灯光气氛色调搭配的刚刚好，美好又不失情欲，即使遇到了不测，爱你的身体冲动永远不会消失。

小女孩睡着之后二人在浴缸里的姿势让人好生羡慕，小攻在后面拥着女朋友，帮她擦洗帮她揉伤口的样子温柔的令人沦陷，啊我也想拥有。

沙滩上，一家三口漫步的情形像极了爱情和亲情，和谐的停留在了一张合影中。

btw最后小攻从浴池出来那一身打扮我有点喜欢，重拾画笔才能独当一面撑起和姐姐日后的美好生活，当然了这也是姐姐的心愿，她还是听话的好小孩。

片中几次提到反同恐同，小攻都选择视而不见，可理解为她并不在意外界的看法依然执着地和姐姐相爱，也可理解为她觉得自己还没有强大到可以去与主流思想发生冲突，暂且饶他们一手，无论如何，坚持自己内心的想法，管他们呢！

只有我看完是最后还是在一起了吗老师只是把两个小朋友暂时扔下，去医院做康复治疗。

她怕她的小朋友等她太久，因为不知道需要多久才能康复，所以写了那封信。

小朋友也没有放弃，她听了老师的话，开始学画画。

侄女生日的时候在等她们来，老师还没康复，所以还没等到。

最后她康复了，回来了，一家人去祭祀了啊

特意挪出来周末的时间，关上灯，在完全漆黑的房间，凑合着不是很优秀的网速，看完了这部电影。

首先能看到这样一部影片，内心是很感谢的。

同性恋人，尤其是从校园步入社会之后，在生活中遇到的困难，无法想象。

同性电影有不少着眼于感情的纠缠反复，社会标准的难以跨越。

但是可以看出，《常春藤》的导演想要弱化感情的历程，也没有把同社会眼光的抗争描写成你死我活的 “信仰之战”，而是以完全日常普通的视角，去切入一对女同性恋人的生活。

事故、丧失亲人、行走不便，这是我们每个人都有可能遇到的事。

但是主角因为同性恋的身份，在处理这一系列变故时的无力感，全都被展现了出来。

我觉得这是导演做得非常好的一点。

想要争取平权，第一步是要共情。

异性恋的普罗大众无法理解同性恋的内心挣扎，成长过程中的伤痛，但是他们会理解，无法领养去世姐姐的孩子，只能看着她被带走的痛苦。

因为这样的选题，所以影片中很多真实的地方，都有感动到我。

艺媛没有办法抱起来轮椅上的恩秀，旷班一周的艺媛被店长骂，恩秀收到的校长的不公平待遇……这些情节看起来一点都不“爽”，却让我感到欣慰——生活的本来样子就是如此。

但我也想指出对于这部影片我不太满意的地方，也就是年上的性格问题。

性格这种东西不分好坏，但是恩秀的性格反应在影片中和艺媛以及秀敏（侄女）的互动中，我觉得不是一个很好的沟通范本。

当然可能也有导演想要加强戏剧冲突的考量，我只是说一下自己的想法。

对于帮助她处理医院手续、操办葬礼的艺媛，恩秀没有感谢，而是回到家就是冷冰冰的通知分手。

最终去复健、要把秀敏送到保育所这种种决定，都完全没有和艺媛沟通，只是留下一封信就消失了。

不想拖累这一点我完全理解，但是应该有更好的沟通方式不是吗？

从剧情推断，两个人在一起没有五年也有三年，面对生活这么久的相知相伴的恋人，这样的交流方式我有点接受不了。

她面对秀敏时的态度，大部分我都可以消化。

可以看出恩秀是一个有些严厉的家长形象：不喜欢别人哭，不喜欢麻烦别人。

这样的人在面对小孩子的时候，没办法完全展露内心的温柔和爱，是能预想的。

我最无法接受的，是完全没有对小孩子讲要去保育所的事情，女孩如此突然地，以一种并不和善且暴力的方式被带走，会留下多大的心理阴影呢？

以后还会再相信恩秀的话么？

从情节里可以看出，秀敏完全不是无理取闹的类型，反而懂事成熟得很。

和她讲，姨母要去复健，暂时没办法照顾你，但是姨母好了一定会去保育所接你，平时也会去看你。

这样难道不好吗？

这些不是本片的重点啦，只是想指出个人认为不太妥当的交流范本。

但是恩秀在影片里传达的生活智慧，也就是“常春藤”的寓意，我非常喜欢。

听到这样的话，有种平静的情绪缓缓流过的感觉，这大概就是年上的魅力吧（笑总体来说是很优秀的一部影片，希望能多多上映和拿奖，激励之后更多同类型影片的创作。

#今日观影 《常春藤》🇰🇷 现实主义、带有百合元素的剧情片可供剖析的角度非常多要论社会深度，这部为近期最佳开放式结尾有所争议槽点在于【先斩后奏】的叙事影片并未交代三人之间的沟通秀敏被政府人员带走的那一幕看似是个泪点，实则强行煽情对孩子来说，是极大的心理创伤现实生活中，人际沟通是必要的如果认为孩子难以理解大道理不沟通，强加给孩子不想要的东西这就不是合格的长辈！

也许影片中的恩秀有自己的苦衷最终我选择理解她们的选择按照我的乐观主义逻辑开放式结局当为：恩秀成功康复，恢复自由行走艺媛继续深造，维持三口之家秀敏在保育院长大即使恩秀无法领养秀敏秀敏也能在亲情沐浴下成长如果电影时长能延至3小时展现更多恩秀与艺媛的感情脉络把结局演绎得更符合逻辑就是一部更为优秀的电影！

其他可供挖掘的点：恩秀与艺媛的情感脉络分析、影片名“常春藤”的含义、关于同性婚姻合法化的政治隐喻与社会同情补充点：在重大变故面前，拥有稳固的婚姻关系和亲戚关系的人，抗风险能力更强

这部电影常春藤是我近段时间最喜欢的一部电影，影视了因为不可抗力原因三个女性想要组成一个家庭，想要成为互相温暖的家人，就像是冬天抱在一起取暖的刺猬，团住固然暖和但会扎到对方，而外面也不会理解，但这并没有固定的幸福或悲伤的结局，即使走了弯路，也一直在缓慢地选择幸福的道路而不会着急，缓慢的幸福也值得等！

常春藤 (2020)7.32020 / 韩国 / 剧情 同性 / 韩在英 / 禹美花 李妍

昨天看完啦，同性电影必须五星支持，尤其还是师生恋。

学生时期谁能没暗恋过老师呢？

光这题材就是必看系列。

不过电影预告就差不多是全剧的高潮部分了。

整部电影客观来讲，前面三分之二都还挺好的，就是最后的三分之一略显急促。

我看完有几个疑问：1. 学生怎么和老师在一起的？

毕竟老师是语文老师兼班主任，学生是上课睡觉不听讲的“差生”，导演为啥不交代一下？

2. 车祸是怎么发生的？

还那么严重，姐姐死了，老师经过抢救腿还是废了？

3. 老师为什么不能收养姐姐的女儿？

老师可以资助学生学美术，那经济能力按理说不差？

4. 老师是愿意收养姐姐女儿的，送她去福利院之前为什么不能解释一下，把话说清楚，冒然被抱走，小朋友会觉得是遗弃，心理创伤得多大啊？

5. 老师留给学生的信之后，学生怎么就不去寻找了？

学生也可以边学美术边去看老师啊？

全剧最喜欢的几个部分：1. 影片开头老师做完早饭喊学生起床，学生撒娇，一把拉住老师，老师亲了一口学生，宠溺的笑。

2. 经历过那么多之后，老师在洗碗，学生背后抱住她说一起洗澡，老师那个点头。

3. 一起洗澡时，学生唱歌，老师笑了，学生用手勾老师的鼻子。

4. 洗完澡老师给学生吹头发，吹着吹着，学生一个扑倒，老师那一瞬间动情的反应，以及接下来的一切。

整部剧看下来，老师学生年龄差距应该有十几岁，近二十，所以我还是比较好奇学生怎么追到老师的。

影片快最后，三个人一起祭祀的那里也算是开放式结局吧，老师复健成功后和学生，姐姐的女儿一起幸福快乐的生活。

我愿意做这里面的学生，我还比她会做饭，煎蛋不会焦，我会帮姐姐吹头发，女生与女生之间眉目的交流与互动，那真的是棒极了，细细品，那其他的那些部分都可以忽略了。

希望以后这方面题材的电影越来越多吧。

只有我看完觉得最后她们还是在一起了吗老师只是暂时扔下两个小朋友，去医院做康复治疗。

她怕她的小朋友等太久，所以写了那封信，因为不知道多久才能康复。

小朋友也没放弃老师，听了老师的话，拿起了画笔。

侄女生日的时候在等她俩，没等到是因为老师还没康复。

最后老师康复了，回来了，一家人去祭祀了

如果你是因为同性师生恋题材而关注的影片，不要为此失望，可以试着去感受影片想要表达的更深远的意图。

同性师生，这种情感在人类社会认可度可想而知，大家对这种感情的包容度小的可怜，但影片的重点不是讲述两人交往在社会中遇到的困难，而是着重讲述两位女主在遇到家庭变故后作出的改变和成长，以及影片中失去双亲小女孩，在韩国当下社会状态中能选择的生活环境。

下面讲解剧情：影片一开始的镜头，一个小女孩望向远处的大门口，双手紧握一个相框，从屋里传出喊“秀敏”的声音，小女孩回到屋里。

导演安排的第一个镜头引人猜想，猜想小女孩是谁？

她是在家里吗？

在等待谁吗？

手中拿的是亲人的相框吗？

带着疑问继续看影片，稀松平常的情侣日常，却带有点不一样。

两位女主从澡堂回家的路上，年轻一点的女孩艺媛想要牵住旁边姐姐的手，却被姐姐甩开并责备，不怕别人看到吗？

女孩一脸失落看向马路旁边坐在长椅上的老年伴侣，满眼羡慕。

从这个镜头我们发现两位女主的关系不一般，姐姐在夜晚下公共场所的谨小慎微，也以此反映了当下社会对待同性恋并不开放的环境。

清晨姐姐做好早饭喊女孩起床，女孩赖床，嘟嘴索吻，耍赖抱住姐姐。

两人的互动小细节，情绪渲染的刚刚好。

导演太会拍了，平平无奇的一个情侣互动，却让单身人们受到一万点暴击，这也是本人最喜欢的一个镜头。

从这短短的剧情中我们也能感受到，姐姐对女孩的照顾，和女孩对姐姐深深的依恋，她们深爱着彼此。

到此为止，该影片两女主最甜蜜幸福的时刻结束了。

故事正式开始：在遭遇车祸后，姐姐恩淑的亲姐姐当场去世，留下一个小女儿秀敏。

姐姐恩淑在车祸中受了伤，双下肢瘫痪，只能靠轮椅走动。

在影片中，导演并没有讲述车祸的具体情况和治疗过程，导演关注的是接下来，姐姐恩淑和小女友，小侄女，如何在社会中生活。

导演也一样没有过多描述两位女主师生恋情感的确立和发展过程，只是从小女友艺媛的两段回忆中大体提及到，一个镜头是，小女友见到昏迷的姐姐后回想起上学时期爱慕姐姐的情景。

另一个回忆镜头是：小女友哭着说，如果姐姐先走了会跟随姐姐而去。

姐姐一直是引导小女友，人活着最重要，活着就会遇到更珍惜的事物。

用这种日常简单交代了两人感情状态。

影片的剧情走向也是由姐姐恩淑的思想变化而带动的。

姐姐恩淑，是小女友上学时期的老师，在这段关系中也如老师一样引导着艺媛，鼓励艺媛继续自己的学业，去实现自己的人生计划，办画展，去南非旅游等。

在面对突然残疾了的自己，处处要受女友照顾，我们从艺媛绊绊磕磕抱姐姐进屋中可以看出，她照顾的并不轻松。

我们看到姐姐心疼艺媛中又有着对自己当下处境的不满，所以她提出了分手。

在这里，影片中唯一一次提及分手的镜头，导演用了一个固定长镜头，两女主隐忍着情绪的争执，一镜到底的对白，将当下女主将要崩溃的情绪演绎的淋漓尽致。

我似乎在等待着一方情绪的崩溃，或者歇斯底里，在这里没有。

这种闷葫芦一样的，无处去发泄，更符合当下双方的处境。

故事继续进行，姐姐想要回到工作中，遇到前领导的冷嘲暗讽，后小侄女因想家独自跑回老家后，和小女友一同寻回小侄女。

三个人在一起继续生活着，一起去了海边，一起遛弯，一起吃饭拌嘴，幸福温馨的画面，这才是一个小孩子可以快乐成长的家庭，姐姐也在为大家能领养小侄女而努力咨询着相关部门，似乎只要外界的一个肯定，这样的生活将会继续下去。

导演在拍摄小侄女与大人对话的镜头中，会让小侄女占有多一些的镜头，让大人蹲下与其对话，导演似乎是用这样的镜头语言表达要多关注和倾听小孩子的声音。

但是影片中考察家庭环境的社工对同性家庭的片面了解和不认同，并没有让他们听到小孩子内心真正的声音和需求。

外界并不肯定这样的同居关系，影片中多次提及，小女友去看望姐姐遇到医生的询问，电视中播放对同性婚姻的讨论，社区服务者对同性家庭收养孩子的不认同，以及电影最后都有歧视同性恋的标语。

所以事情并没有姐姐想的那样简单，在面对外界对同性组建家庭的不认同，领养小侄女无望后，她做出了自己的决定。

送小侄女去保育院，和女友分开，留下信件让女友不要因为自己离去而自责并鼓励她去享受自己的生活，姐姐自己则去了医院做康复治疗，努力着重新站起来。

对不确定的未来，姐姐是抱着更好的结局来作出的决定，这里导演用姐姐的一个幻想展现：姐姐，小女友，小侄女，一同去寺庙忌奠自己的姐姐，三人在阳光下嘻嘻欢闹。

这是姐姐对美好未来的憧憬，有你，有我，有我们。

姐姐不曾放弃过任何一个人。

小女友回到了往日，为向往的生活努力着，她又去了和姐姐常去的澡堂，路过和姐姐走过的路，只是路旁的长椅是空的，但也在阳光的照耀下。

影片的最后一个镜头呼应了影片的开头，所以这部电影的第一个镜头就讲述了结局，小女孩手中的相框，是三个人一同去海边拍的合影，她望向的大门口，也是张望两位女主的到来，因为今天是秀敏的生日。

此时的镜头，女孩在阴影之中，望向充满阳光的大门口。

似乎是想表述，那充满阳光的大门是秀敏和两位女主幸福生活的未来。

带着这个愿景，小秀敏吹灭了生日蜡烛，最后望向了镜头，似乎问银幕前的你，是不是也有未达成的心愿，你愿意为此等待和努力吗？

今日不一定要事事达成，顺心如意，也要像常春藤一样，向着阳光努力生长，这是贯穿整部电影的主题吧。

也预示着，两位女主和小女孩也会像常春藤一样，相互扶持走出人生困境，继续热爱生活。

以上是我对该影片的浅薄理解，能写这么多的字，纯粹是对这类剧情片，慢慢吞吞讲道理的喜爱。

姐姐留给女孩的信：深爱着别人，同时也被别人深爱着，这是多么幸运的事情。

最后，谢谢你的耐心和时间看完此影评，在此祝您新年快乐，如意吉祥，牛气冲天。

哈哈哈哈，大哥大嫂过年好啊。

在爱里面，我们都是善良的，我们可以从来不为自己考虑，却始终愿意为对方倾付所有，只为你能感到幸福，当然更重要的是你是因为我而感到幸福我们不求回报，给予成为了我们获取爱情甜蜜感和满足感的有效方式，我们如此坚信只要你不离我便不弃...但人生总是爱开玩笑，它甚至总是以玩弄人的方式来刷存在感，我们幸福快乐的生活当然不会总是长叹“人生艰难”，所以它以突如其来地姿势夺走我们为数不多的快乐，甩手扔下孤独无助的我们的时候甚至还冷言冷语地来一句“现在知道人生艰难了吧”。

你看，它将我们的爱情、亲情、友情故事编成了最悲痛、最无奈、最可笑的剧本：爱而不能。

尽管我们笃定“只要我们彼此深爱，离开的人肯定不会是我”，如今我们却不得不忍着剧痛跟对方说“我不爱你了，你走吧，放过我！

”哪里是不爱了，哪里就是舍得让你走，哪里我又忍心你变成别人的陪伴而我却孤独死去，一切都不过是因为“我爱你”。

我们经常会想：“我知道我不够好，我没钱，没有能力，没有未来，我的爱人你是如此的美丽与善良，你离开我吧，找一个能让你过得幸福的人，我也会觉得幸福”我们经常会想：“如果有一天我患了绝症，我一定写好遗书料理好一切，一个人远走荒蛮，独自死去，不因为医药费连累家人、不因为痛苦折磨爱人、不因为死别哀恸至亲至爱”是啊，有一种沉痛的爱叫“不连累”，因为爱你所以不想连累你我们多害怕自己一无是处、一无所有、一身病痛而累及所爱之人，我们多想自己有能力给对方幸福，可是现在给对方幸福的方式却是“分开”我们以为自己可以很豁然地接受终于孑然一人的结果，终于不用再因为自己是一个累赘而自责，可是当一切成事实，自己真的仿佛被整个世界抛弃，孤独如黑夜，扯不开又散不去。

所以我们是能如此能体会到到女主车祸瘫痪之后和对方说“我们分手吧”、小女孩独自一个人也要回到不再有妈妈的家，不过都是因为相比爱而不得，她们更怕对方为其所累，她们选择自己承受一切我们又何尝不想独自承受一切... 至善良又悲伤的我们～～～～个人微信：Gu_Ling007

恰你孤独似我，不妨结识为伴