听见歌再唱

有点像本土化了的《放牛班的春天》，男主演得挺好的，ELla大概还是擅长唱歌而不是演戏吧。因为有故事原型所以还是被感动了，这份淳朴挺难得的，尤其是唱出自己的声音和特色而不是和其他人一样。“听见歌再唱”有很强的哲理意味，却如此平淡的说出了，大家一起唱，歌声让孩子们自信起来真好！生活的艰辛也不那么难捱。虽然挖掘机运人有点夸张了但导演的意图我们都懂了。还有美娘真的是阿妹的妹妹啊。

华语自我感动系的电影还是得看湾湾

我好像不明白。

音乐是体育老师教的，所以他们就是这么与众不同。

寡淡無味，原住民拍不好就有投機味，Ella的脚色可有可無也演得差。

享受唱就好

虽然电影拍得像勉强及格的命题作文，但却还是会被故事里淳朴的东西打动。淳朴的山，水，风，云，人，孩子，还有音乐。用尽所有能想象的角度去批判分析，这部电影都只青涩地拍了一些很表面的东西，但我莫名觉得恰恰因为表面和容易被猜测的走向，为观众平添了轻松和发现可爱的乐趣。聆听，找回你和大地的声音。

单从电影叙事的角度来说讲得很一般，黄老师的角色可有可无，也没有特别突出的点。可是因为我们的工作也是乡土、儿童教育，所以有很多触动的点，比如校长说给孩子的掌声太少、留守而独自照顾自己的孩子、民族的文化与信仰等等，这样纯朴，如果故事再讲好些该多好。

论一部电影是如何做到全方位恶俗的

无论是物种还是人种保持多样性是多么重要的一件事啊，那种文化你可能不懂或者不喜欢，但是对于生活在那里的人来说却是关乎他们灵魂的存在，那种我是谁我从哪里来的自我认知。 挖掘机运人那一段有点过了，山里的孩子爬山能力怎么能输给挖掘机呢……

孩子们的歌声，真的好好听啊！！！

带娃同看，有爱、真实启发，无它。

喜欢这种风格

常规操作，却还是有被孩子的歌声感动到，孩子的信心可以用掌声来擦亮，我们却很难区分什么举措是溺爱还是鼓励

关于留守儿童的问题，有真实事件为背景

真实事件改编的原住民小朋友合唱团的故事，背景可以很复杂，比如原住民小朋友求学、废校、生存状态或者与平地人之间的交流融合等等，但本片几乎淡化以上所有，专注于简单地真善美化这个合唱团，对于高山上的生活一笔带过，要到后半段才开始反思自身特色，参加比赛是为了正视、接受自身的不同，也是种族的多元化教育之一，那句“刚刚好的好听”很有意思，可惜这种探索还是停留在表面的说教。请了陈嘉桦同张惠春两位女性音乐人做主演却都未让她们开声，只借了Saya的身份玩了个梗，也是比较浪费了。TW有非常丰富的华语音乐人资源，却没多少音乐电影，很遗憾。

原住民的小孩真的都好可爱 大家都好暖 典型的感人真人故事改编 如果可以多写一点原住民的辛酸而不是老师本身的辛酸就好了 感觉有点太侧重说体育老师而不是合唱团本身 还有最后去比赛山泥倾泻然后把机器放上去让孩子过去有点夸张了因为看起来有点过度危险

真不行，

补标

听见歌，再唱——原住民纯粹的声音，像飘向远方的云雾，这是无可替代的特色。